鄭州市第102中學(xué)工作簡報（2013年第5期 4月4日）
發(fā)布人：管理員 發(fā)布時間：發(fā)布時間：2013-04-03
（第5期 總第63期）
鄭州市第102中學(xué) 2013年4月4日
平板電腦進課堂 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更高效
近日，借著“同課異構(gòu)”活動的春風(fēng)，鄭州市第 102中學(xué)七年級數(shù)學(xué)組的李建偉老師和歐曉敏老師應(yīng)用平板電腦，展示了兩節(jié)異彩紛呈的數(shù)學(xué)課。
課堂上，李老師和歐老師充分挖掘平板電腦的優(yōu)勢，與學(xué)生們分享教學(xué)資源，掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生在平板電腦上完成當(dāng)堂檢測并立即上傳，教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)終端快速了解學(xué)生完成情況并及時點評。真正營造了人機互動、師生互動、生生互動的多元、立體、生動的課堂氛圍，切實凸顯了學(xué)生在平板電腦新工具的輔助下，學(xué)習(xí)的積極性和高效 性。
課后，在鄭州市第102中學(xué)崔振喜校長的帶領(lǐng)下，對兩位老師的展示課進行了點評。崔校長充分肯定了新技術(shù)進課堂對數(shù)學(xué)教學(xué)的促進作用 ，他提出“先仰望星空，再腳踏實地”的理念，并表示102中學(xué)今后會進一步深化網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)研究，爭取盡快形成具有我校特色的平板 電腦網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式。
與會教師也紛紛表示：“在應(yīng)用平板電腦的課堂上，師生的交流更深入了，作業(yè)的反饋更及時了，這樣的課堂既 生動，又有趣味性，真正提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)力。”
（七年級支部 韓晶）
國家督學(xué)成尚榮的有效教學(xué)智慧
3月25日，國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長成尚榮先生應(yīng)邀蒞臨鄭州市第102中學(xué)作了主題為“學(xué)會 教學(xué)：有效教學(xué)的實質(zhì)”的報告，來自全國各地的五十多位校長、教師和102中的教師共同聆聽了這場報告。成督學(xué)以淵博的知識、清晰而縝密 的思路、優(yōu)美的語言，一氣呵成地闡述了有效教學(xué)的實質(zhì)及課堂教學(xué)的核心。
在報告會中，成督學(xué)先從森林之旅談起。課程改革好比說一 次森林之旅，課程改革的大軍走進一座大森林，就要享受到森林之旅的無限風(fēng)光。但改革的目的是走出森林，而不能沉湎于沿途的風(fēng)景。隨后，成督 學(xué)又深入淺出的論述了課程與教學(xué)的關(guān)系，師生關(guān)系，三維目標(biāo)間的關(guān)系等。最后，成督學(xué)談到，理想的課堂應(yīng)該是學(xué)生的學(xué)習(xí)之旅，是教師帶領(lǐng)學(xué) 生到達高速路口。當(dāng)學(xué)生遇到困難，教師就應(yīng)該告訴學(xué)生怎么走，并在下一個出口處等著學(xué)生。同時，教師還需了解這個入口處是不是已經(jīng)關(guān)閉了， 是不是方向相反了，要避免把學(xué)生帶到了陰溝里，那樣我們也就在陰溝里翻了船了。
在整個報告中，成督學(xué)多次提到我們要尋找第四個蘋 果，學(xué)校要把培養(yǎng)創(chuàng)新人才放在第一位。通過報告，鄭州市第102中學(xué)的老師們親眼目睹了成督學(xué)的學(xué)者風(fēng)范，親耳聆聽了成督學(xué)的精彩演講。成督學(xué) 的智慧教育觀帶給大家更多的思考、信心和憧憬，使大家對于改課之路有了更加深遠和清晰的認識。
（七年級支部 楊偉峰）
重視作文教學(xué)，講座培 訓(xùn)提高質(zhì)量
3月29日下午，鄭州市第102中學(xué)許藝峰老師向非畢業(yè)年級全體語文教師分享了自己批改作文的經(jīng)驗及有效做法，得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的 一致好評。
眾所周知，作文是學(xué)生認識水平和語言文字表達能力的體現(xiàn)，是訓(xùn)練學(xué)生語文思維能力的有效途徑。大多數(shù)學(xué)生都是傾盡心智寫作 ，教師圈畫的點點叉叉，批改的字字句句，首先都應(yīng)該體現(xiàn)出教師對他們勞動的尊重。如果批改引導(dǎo)不當(dāng)，就會極大地影響學(xué)生的作文興趣。
許老師總結(jié)了自己的做法。第一，要明確批改的尺度，即要最大限度的肯定學(xué)生作文中的優(yōu)點，包括語言修辭、開頭結(jié)尾、事例引用、書面標(biāo)點等， 同時明確不足及修改方法，目的在于啟發(fā)學(xué)生如何寫作，提高寫作能力。第二，要靈活運用多樣的批改方法，可以直接評改，指出優(yōu)缺點，也可以引 用化用詩句，如“小荷才露尖尖角，更盼荷花一遍香”等，增強語文味。
而在具體操作上，許老師提出了“十查法”。 一查觀點是否明確，二查中心是否突出，三查內(nèi)容是否充實，四查扣題是否緊密，五查字詞是否正確，六查句子是否通暢，七查詳略是否得當(dāng)，八查 結(jié)構(gòu)是否恰當(dāng)，九查文筆是否優(yōu)美，十查標(biāo)點是否無誤。“十查法”不僅顯示了許老師在作文教學(xué)批改方面獨有的思考與智慧，更為其他 教師尤其是青年教師提供可以具體操作實施的方法。
孫校長聽完后許藝峰老師的分享后，提起曾經(jīng)作文得獎的經(jīng)歷，她說：“其實回憶起 來，那篇作文寫得很粗糙，但是老師對我作文的評價和肯定對我產(chǎn)生了重大影響。我相信這對于我們現(xiàn)在的孩子也是一樣的，你們的一句評語、一句 話，都可能改變孩子對待作文乃至語文學(xué)科的態(tài)度。”政教處李主任也認為，作文批改是一門學(xué)問，每一個語文教師都應(yīng)該努力思考，積極總結(jié) 方法。
（八年級支部 徐新芳）
體育訓(xùn)練變形式變方法，備戰(zhàn)第二次體育模擬考試
從2012年10月22號開始，九年級早 上體育訓(xùn)練在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，以及年級長、全體班主任、體育老師的督促和學(xué)生的共同努力，學(xué)生體育成績明顯提升。
2013年3 月8日經(jīng)歷了第一次模擬考試，學(xué)生練習(xí)的主動性增強了，特別是新學(xué)期開學(xué)后天氣逐漸變暖，學(xué)生練習(xí)的動作方法更加規(guī)范，經(jīng)過體育課上的檢查反 饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績比上學(xué)期提高了很多，原有的訓(xùn)練模式已不能適應(yīng)學(xué)生不斷增強的體質(zhì)。
為備戰(zhàn)3月29號下午第二次中招體育模擬考試，年級 對訓(xùn)練做出調(diào)整。形式上，年級長督，班主任促，體育老師加強訓(xùn)練和方法指導(dǎo)；由班與班集中訓(xùn)練轉(zhuǎn)為兩個班為一個集體男女生分開集中訓(xùn)練，同 時加強專項訓(xùn)練。方法上，保證原有訓(xùn)練量的基礎(chǔ)上，加強度，1000米800米限時間；跳繩要求人人拿滿分；立定跳遠求遠度、多種方法加強學(xué)生腿部 力量和爆發(fā)力；籃球運球以熟練運球為基礎(chǔ)，尋求速度上的加快。相信領(lǐng)導(dǎo)重視，訓(xùn)練得當(dāng)，老師用心，學(xué)生盡力，一定會達到預(yù)期的效果。
總之，通過本次模擬考試要讓九年級學(xué)生更系統(tǒng)地掌握體育中考的基本程序，檢測前一階段的訓(xùn)練效果，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
(九年級支部 馬鵬真)
理化生實驗?zāi)M測試，助力九年級學(xué)生中招考試
理化生實驗操作練習(xí)了將近一個月，學(xué)生掌握情況到底如何？本周全體九年級學(xué)生進 行了模擬測試。
本次模擬測試在教務(wù)處李長義主任，年級長李艷紅主任的統(tǒng)一部署下，理化生老師牽頭，班主任、實驗室老師協(xié)同配合，當(dāng)天 測試完當(dāng)天給分，當(dāng)天用校訊通將成績發(fā)送給家長，真正做到測試準(zhǔn)確、反饋及時。本次測試的特色是在模擬考試開始之前，九年級精選出學(xué)生 “監(jiān)考老師”，由理化生實驗老師對這些學(xué)生進行全面的實驗監(jiān)考培訓(xùn)，使這些小“監(jiān)考老師”對實驗操作的相關(guān)細節(jié)有了全 面的把握，同時這些小“監(jiān)考老師”要做到兩點：一是要仔細觀察被監(jiān)考學(xué)生操作的全過程，二是每一組實驗操作結(jié)束后，要指出被監(jiān)考 學(xué)生實驗操作過程中存在的問題，進而給出一個明確合理地打分。這種學(xué)生監(jiān)考學(xué)生的監(jiān)考模式，不僅激發(fā)了學(xué)生實驗操作的積極主動性，而且也在 一定程度上強化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
不斷總結(jié)，才能在4月10號的中招理化生實驗考試中取得成功。1、熟練才生巧：學(xué)生上實驗課會操作 未必考試就能得滿分。變了一個場景，換了藥品擺放位置，不自覺地就容易忘掉什么，尤其是平時就練得生生巴巴的實驗，關(guān)鍵時候總彰顯出“ 熟悉的陌生”。有同學(xué)電流表的讀數(shù)讀錯，導(dǎo)致最后的結(jié)果出錯，一扣就是兩分。如果平時關(guān)注重點，練習(xí)熟練，掌握考試技巧，應(yīng)該不會如此 吧。2、重視助提高：對即將參加中招考試的學(xué)生來說，只有體育考試和理化生實驗考試是提前給出考題的，有人卻因為分數(shù)少而不重視，以至于平時 練得不認真，眼高手低。有學(xué)生剛開始進實驗室時興奮無比，沉不下心來；持續(xù)了一段時間后卻又開始煩躁和輕敵，靜不下心來。忘了練習(xí)時間的寶 貴，忘了嚴格要求自己，忘了精益求精，實在難得滿分。3、心態(tài)很重要：首先要讓自己做好充分準(zhǔn)備，冷靜下來，調(diào)整好自己，再有條不紊地操作。 4、細心少不了：細心地對照提示，用心地操作每一個實驗步驟，最后將自己用過的所有東西都再檢查一遍，包括自己的實驗操作考卷上的填空，看清 是否有遺漏，是否有筆誤，細致縝密，是不能少的。5、指導(dǎo)莫忘掉：模擬測試完成后，理化生老師就會把存在的問題集中整理，反饋給學(xué)生們，同時 加強練習(xí)，特別是對10分以下的學(xué)生要集中起來，進行強化練習(xí)。
（九年級支部 馬鵬真）
信息技術(shù)，為課堂插上飛翔的翅膀
如何能夠把信息技術(shù)高效地應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中一直是鄭州市第102中學(xué)重點關(guān)注和研究的教學(xué)方向，而生物和數(shù)學(xué)作為高一年級創(chuàng)新班的創(chuàng)新學(xué)科，在實際教學(xué)中也在不斷地研究和探索。
學(xué)校高度重視創(chuàng)新班網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主課堂模式，高一（1）班和高一（2）班所有學(xué)生配備平板電腦，安裝了 清華同方知好樂學(xué)習(xí)平臺和優(yōu)教通學(xué)習(xí)平臺，教室安裝了無線網(wǎng)絡(luò)，以數(shù)學(xué)和生物為兩個實驗學(xué)科，每兩周一次創(chuàng)新班例會，每兩周一次公開課，不斷地推進教學(xué)平臺在教學(xué)中的有效應(yīng)用，而學(xué)科老師在學(xué)校的大力支持下，也在不斷地學(xué)習(xí)和探索，在原有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，從先學(xué)、課堂檢測等 多個環(huán)節(jié)不斷地嘗試教學(xué)平臺的應(yīng)用，并取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
為了能夠給老師提供更多的技術(shù)支撐，3月25日至27日，北京清華同方知好 樂平臺的技術(shù)人員來到102中學(xué)，為七年級和高一年級的老師進行了更系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。老師們虛心請教，從平臺各個功能模塊的應(yīng)用到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，都與知好樂公司的技術(shù)人員進行了詳細的溝通與交流，不但對平臺的各個功能有了更深切的了解和認識，而且對在教學(xué)模式中如何把功能更好的加以利用有了更為深入的思考和研究。
創(chuàng)新班網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂模式從開展教學(xué)研究以來，學(xué)校和老師本著為了學(xué)生的成長，為了教學(xué)的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展的目的，都在努力奮斗著。學(xué)校的信息技術(shù)老師一直在不斷與合作單位的技術(shù)和培訓(xùn)人員溝通，保證在技術(shù)上給老師提供各種支撐，而創(chuàng)新學(xué)科的老師更是在自己的本職工作基礎(chǔ)上花費了大量的時間和精力投入到技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)方法創(chuàng)新的研究中?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 下的課堂模式已經(jīng)初有成效，老師們上課和研討的過程中也在積極地探索新方法、新流程。相信在學(xué)校的大力支持下，在所有老師的共同努力下，我校的課堂教學(xué)一定會取得更大的進步和發(fā)展！
(高一支部 王樹)
緬懷革命烈士 傳承革命精神
在清明節(jié)到來之際，為 緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，4月3日上午，鄭州市第102中學(xué)政教處、團委組織學(xué)生會干部及部分學(xué)生代表前往鄭州烈士陵園，參加了鄭州市團 委組織的“省會各界人士二0一三年清明悼念革命烈士”的主題活動。
走進烈士陵園，紀念碑上周總理的“革命先烈永垂不朽 ”八個醒目的大字深深的震撼著全體師生的心靈。懷著無限的追思，鄭州市張副市長作為主持首先致詞，號召同學(xué)們永遠銘記先烈們的英勇事跡 ，繼承革命先烈遺志，奮發(fā)圖強，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國的明天貢獻自己的力量。嘹亮的國歌聲隨之響起，全體肅穆的氛圍為無數(shù)的革命烈士發(fā)出了最深 刻哀悼和崇敬，省市各屆代表也發(fā)出了“繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神”的誓言。然后，全體師生向革命烈士默哀三分鐘，由解放軍戰(zhàn)士 邁著整齊的步伐，獻上美麗的鮮花，表達心中那無限的敬仰。悼念革命先烈儀式結(jié)束后，鄭州市第102中學(xué)政教處、團委組織學(xué)生會干部及部分學(xué)生代 表于紀念碑前由為革命烈士哀悼1分鐘，接著由政教處申松林老師為高一新團員舉行了新團員入團儀式，高一全體新團員在申老師的帶領(lǐng)下宣誓；政教 處老師帶領(lǐng)團委及學(xué)生會干部合影后儀式結(jié)束。師生們一起參觀了革命烈士紀念館，同學(xué)們懷著無比崇敬的心情解讀了烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇 事跡，為在陵園后方的革命烈士以及無數(shù)的無名烈士獻上了胸前的花束。
這次活動不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了革命先烈的英勇事跡，更激發(fā)了同學(xué)們的 愛國主義精神，培養(yǎng)了同學(xué)們堅強的意志，和學(xué)生的獨立積累社會經(jīng)驗的能力，不僅豐富了每位學(xué)生的社會實踐經(jīng)歷，也讓同學(xué)們更加珍惜今天的和 諧幸福生活。
（高二支部 龐永剛）
規(guī)范管理 內(nèi)涵發(fā)展 提升質(zhì)量
高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強度大，時 間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律探索是高考研究的課題之一。
一、抓緊 常規(guī)管理，提高管理效率
高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。
從學(xué)生的發(fā)展出發(fā) ，堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力量，在班干隊伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則， 調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，為班級管理服務(wù)。
二、注重情商教育 培養(yǎng)學(xué)生智力品質(zhì)
高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有 脆弱和迷失方向的時候，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友，關(guān)心愛護的慈母，諄諄教導(dǎo)的師長。
高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團結(jié)寫作的 團隊尤其重要，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，在幫助別人的同時自己也會獲得快樂，這是心靈的體操。
三、研究學(xué)生 “三管”齊 下 備戰(zhàn)高考
心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。剛升高三，學(xué)生雖然心 理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。
激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑。每個關(guān)鍵時期，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一 個較高目標(biāo)而刻苦追求上進，自覺加壓，敢于爭先，更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
第二輪重點指導(dǎo)學(xué)生進行專題深入與突破，提高解決 問題能力和思維能力，強化綜合訓(xùn)練，規(guī)范書面表達，注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練。考前重點指導(dǎo)學(xué)生清考點、清錯題、清思想方法，全面查 漏補缺。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得寶貴經(jīng)驗，獲得個別指導(dǎo)。
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長 的人的心靈。”細心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進行心理對話，加強心理疏導(dǎo)。如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信，對他們采 取加壓法，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機會，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。
同時要求學(xué) 生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對高考。
（ 高三支部 門韶光）
參與中學(xué)習(xí) 參與中收獲
——高三年級同課異構(gòu)活動紀實
三月份，學(xué)校的同課異構(gòu)活動拉開了序幕。為了 不斷提高教師的教學(xué)能力，進一步提升“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”教學(xué)模式，同課異構(gòu)可謂是一個不錯的創(chuàng)意。老師們積極參與，認真準(zhǔn) 備，使該活動逐漸凸顯成效。
高三年級雖然是畢業(yè)班，而且馬上面臨第二次質(zhì)量預(yù)測，但是，這并不影響大家參與的熱情和效果。
高三 年級的同課異構(gòu)以復(fù)習(xí)課和講評課為主，依然是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂模式，但是，不同老師，教學(xué)設(shè)計各有千秋，加上不同的教學(xué)風(fēng)格，雖然講同 樣的內(nèi)容，但卻是不一樣的味道。
課前的精心準(zhǔn)備，課堂的自主和開放，課后的評價和反饋，雖然上的僅僅是一節(jié)校內(nèi)的公開課，但大家卻在 積極參與的過程中學(xué)到了不少的東西，同事和校內(nèi)專家的評課又讓老師們換了一個視角來審視自己的課堂，因此，收獲自然不少。尤其是青年教師， 在同課異構(gòu)活動中既鍛煉了膽量，又提升了教學(xué)水平，可謂是一舉兩得。
（高三年級支部 劉艷平）
促進年輕人成長 老教師不遺余力
日前，在鄭州市第102中學(xué)一間不足40平米的會議室里座無虛席，三十多位年輕教師目不轉(zhuǎn)睛的看著屏幕上的一字一句，不時記下 一些寶貴的點滴。
這是鄭州市第102中學(xué)每周兩次的青年教師培訓(xùn)會，每次學(xué)校教科室都會邀請一位學(xué)校的學(xué)科帶頭人作為主講人開設(shè)講座。
自從2012年進行科室調(diào)整，教科室就一直本著“提高教師技能，拓展教師視野”的宗旨，進行了一系列的改革，諸如：撰寫青年教 師教學(xué)反思，開展師徒結(jié)對小課題研究，舉行讀書征文活動，聽評青年教師過關(guān)課，邀請骨干教師作講座等等。經(jīng)過一年多的實踐，各項活動得到了 老師們的一致好評，尤其是部分年輕教師從各項活動中已經(jīng)脫穎而出，高三年級年輕的年級長單潔老師就是從這樣一個個活動中表現(xiàn)突出最終走上了 領(lǐng)導(dǎo)崗位的。
作為年輕教師，在登上講臺最初的日子里，不免彷徨，但每次的骨干教師講座都會給這些年輕人提供新的指導(dǎo)，從最初的“ 導(dǎo)學(xué)案編寫的常見問題和解決方法”，“如何正確使用課堂評價手段”到今天的“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，促進學(xué)生發(fā)展”，教科 室每次課題的確立都是經(jīng)過專家研究確定，而后和主講人的多次溝通才把老師們最急于解決的問題一一呈現(xiàn)，為老師們提供了很多寶貴的經(jīng)驗。
青年教師的成長離不開一些老教師的“幫傳帶”，將一些經(jīng)過歲月洗禮的“精華”汲取，才能在工作崗位上扎根立足，希望 這種優(yōu)良的精神能夠繼續(xù)傳承。
（高三支部 王琳娜）
用音樂舞蹈放松身心 借多彩活動鍛煉筋骨
——102中學(xué)工會為教職工打造健康之家
都說教師是陽光下最光輝的職業(yè)，不僅僅是因為他們辛勤教書育人，更因為他們常常為了學(xué)生忘了自己。隨著工作節(jié)奏的加快，如何保障教職 員工的身心健康成為鄭州市第102中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常探討的重要問題。日前，學(xué)校工會新增的豐富多樣的文體活動成為大家喜聞樂道的話題。
在工會主席江煒的安排指導(dǎo)下，工會委員分工到人，每天下午安排專人負責(zé)體育活動的開展，羽毛球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽，教職工們各取所好 ，在專用場地參加活動，看著活動后一張張紅潤、健康的面龐，大家都相互鼓勵、相互欣賞，健康才是最美的??！
工會的魏蔚老師因身體病痛 從傾心熱愛的教學(xué)一線轉(zhuǎn)崗到工會，從自身的經(jīng)歷感受到健康對教師的重要。為了讓更多的教職工重視個人健康，學(xué)會善待自己、愛護自己，魏蔚老 師精心翻閱各種有關(guān)保健方面的知識，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并結(jié)合自己的經(jīng)歷與大家分享鍛煉身心的感受。近期學(xué)校的老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站上又 上傳了音樂欣賞知識、保健體操和《愛的致意》、《春天的芭蕾》等經(jīng)典音樂曲目，這些都是魏蔚老師精心為大家挑選的有益身心的作品。“這 些曲子不僅可以用來放松自己，疏解壓力，而且在日常教學(xué)中同樣可以用來發(fā)揮音樂教育的功能，即使離開了教學(xué)一線，也想為教學(xué)獻一份綿薄之力 。”魏蔚老師動情地說。
（行管一支部 王卓穎）
