工作簡報（2013年第9期 5月9日）-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

 
（第9期 總第67期）

鄭州市第102中學(xué) 2013年5月9日

我身邊的張麗莉

——七年級班主任郭艷芳老師

        班主任是學(xué)校里最苦最累的崗位，班主任工作的辛苦，各位老師是親眼目睹，親身感受過的。
        七年級的郭艷芳老師已經(jīng)快退休了，可她仍然默默無聞的堅守在班主任崗位上，她的奉獻精神值得每一位教師學(xué)習(xí)和尊敬。
        郭艷芳老師是七年級年齡最大的老師，擔任班主任工作10多年，兢兢業(yè)業(yè)，十年如一日，是班主任隊伍中的一棵常青樹。
        郭老師目前擔任七年級（1）班的班主任，此外還承擔了年級助理工作，同時擔任七年級（1）班的語文教學(xué)和全年級的書法教學(xué)工作。工作任務(wù)重，學(xué)生多，但是郭老師始終沒有怨言，盡心盡力做好每一份工作。她作為老大姐，還滿腔熱情地幫助年輕教師，毫無保留地把自己整理出來的帶班經(jīng)驗，與大家分享，使年輕班主任快速成長起來。在生活上很關(guān)心每一位教師，經(jīng)常從家里拿一些食品與大家分享，使七年級教師的關(guān)系很融洽，就像一個大家庭。作為年級助理，她事無巨細，都認真對待，密切配合好年級長李老師的工作。比如值班前一天，都細心的提醒大家不要忘了；排監(jiān)考表的時候，她會按大家的需要來排監(jiān)考表等等。大家都感到溫馨和感動。作為教師，她認真?zhèn)湔n，認真教學(xué)；對待學(xué)生寬嚴結(jié)合，深受學(xué)生的愛戴和尊敬。郭老師在自己的崗位上默默做著自己的工作，簡單但偉大。

（七年級支部 史春影）

 
豐富校園文化生活 展我青春別樣風(fēng)采

        近日，我校七年級舉行了2013年歌唱比賽。教學(xué)校長孫麗宏，辦公室主任穆力軍、王卓穎，政教處主任劉紅，教務(wù)處副主任屠征等領(lǐng)導(dǎo)出席此次比賽。
        比賽中，學(xué)生們表現(xiàn)得異彩紛呈，競爭尤為激烈?！?02中學(xué)校歌》，作為共同的參賽曲目，每個班都將其演唱地淋漓盡致，唱出了各自的特色，別樣的風(fēng)采，充分展現(xiàn)了102中學(xué)生的青春激情、蓬勃向上。除了統(tǒng)一曲目外，各班都還有一首不同的參賽歌曲，五班的《蟲兒飛》唱出了童聲與童趣，四班的《天空之城》在淡淡的憂傷與縹緲中透出了自然的和諧。
        通過一輪的角逐，分別評出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名，七年級四班最終獲得了第一名。
        校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽非常重視，教學(xué)校長孫麗宏講到：對于這樣的活動，一定要多組織，充分展現(xiàn)學(xué)生的青春與風(fēng)采，讓孩子在活動中感受魅力，熏陶情操，提高藝術(shù)審美情趣和審美能力。
        通過此次比賽，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，促進了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的感情，而且也激發(fā)、增強了學(xué)生們的青春活力以及集體意識，并營造了一種積極向上、健康高雅的校園文化氛圍。

（七年級支部  孟鵬麗）

 
讓合唱帶動學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升

        “每一粒種子都渴望溫暖的陽光，每一朵蓓蕾都追求傾情的綻放。” 4月28日下午，鄭州市第102中學(xué)校園里洋溢著青春快樂的歌聲。七八年級全體師生，參加了以“頌中華，少年夢”為主題的合唱比賽。
        本次比賽以班級單位，每個班級分必唱曲目和選唱曲目。必唱曲目是102中學(xué)的校歌《成長的旋律》；選唱曲目由每班自由選擇，所選曲目都是一些內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)青少年風(fēng)采的歌曲，包括《蟲兒飛》、《天空之城》等。參賽的同學(xué)們精神飽滿、激情四射，整場演出氣氛熱烈、掌聲陣陣。本次比賽的評審包括102中學(xué)的孫麗宏校長和音樂組吳金峰老師等，進過激烈的角逐，七年級四班和八年級四班分別獲得了七年級組和八年級組的一等獎。賽后，學(xué)校合唱隊進行了展示演出，《送別》和《青春舞曲》兩首曲目展現(xiàn)出了他們的專業(yè)水平，優(yōu)美的歌喉和完美的和音贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
        本次合唱比賽充分展現(xiàn)了鄭州市第102中學(xué)師生團結(jié)進取、健康向上的精神風(fēng)貌，展示了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增了強班級凝聚力，將“少年夢”、“中國夢”思想深深播種在同學(xué)們心中。

（七年級支部  李建偉/韓晶）

 
九年級理化生考試初戰(zhàn)告捷

        今天是一個溫暖的春日，和煦的春風(fēng)給我們送來了中招考試的第一份捷報《2013鄭州市中招理化生實驗操作考試成績冊》。
        我校九年級考生共計267人，本次理化生考試滿分的有151人，取得如此優(yōu)異的成績和我們幾年級全體班主任、理化生任課教師以及教務(wù)處的高東卿、楊紅衛(wèi)、劉麗娜實驗員的共同努力分不開，
        回想那一個多月的辛苦備戰(zhàn)，為了提高孩子們的實驗考試成績，九年級的李艷紅年級主任帶領(lǐng)理化生老師制定了嚴密的訓(xùn)練方案，徐抒老師、王敏老師、王浩老師、王媛媛老師、邱亞楠老師共同商討實驗注意事項與實驗要領(lǐng)，實驗員老師們在第一時間準備好試驗器械，便于同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)處根據(jù)根據(jù)年級要求安排時間、人員組織了三次模擬考試，從內(nèi)容到時間上都讓學(xué)生進行了實戰(zhàn)體驗，保證訓(xùn)練的效果。在各班的訓(xùn)練中，班主任老師全程陪同，有效地提高了課堂實效性。
        4月10日，晴朗、明媚，九年級的師生終于迎來了最終的檢驗。經(jīng)過一個多月的強化訓(xùn)練，孩子們雖然已基本掌握了考試內(nèi)容及應(yīng)試技巧，但在19中的考試候場區(qū)仍不免顯得有些緊張，孩子有的復(fù)習(xí)著實驗要領(lǐng)，有的相互提問，有的咨詢著任課老師……有的緊張焦慮，有的淡定自如……十五分鐘一場的考試很快結(jié)束了。很多同學(xué)興奮的跑到老師跟前，臉上洋溢著掩飾不住的笑容，一把抱住老師，大聲地說：“老師，我是滿分！”也有的同學(xué)眉頭緊鎖一臉凝重，好似眼淚就要掉下來，老師趕緊上前輕聲安慰……
        今天，拿到了學(xué)生們的成績冊，我們感到欣慰，所有的付出都是值得的。祝賀你們，九年級的全體師生！

（行管二支部 屠征）

 
九年磨一劍，今日鑄輝煌

         4月26號下午鄭州市第102中學(xué)九年級中招誓師大會在階梯教室圓滿召開。 
        年級長李艷紅首先致開幕詞，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，感謝在中招中的三大戰(zhàn)役中所有默默無聞的奉獻的老師們，感謝同學(xué)們不怕苦不怕累的拼搏。李老也就即將畢業(yè)的學(xué)子們語重心長的指出了他們下一步前進的方向。

        教師代表王予老師的講話，讓同學(xué)們也明白了自己任重道遠，也讓同學(xué)們明白了無論什么時候拼搏才是成功的主干。

        學(xué)生代表魏溢新同學(xué)的演講慷慨激昂，讓我們在做的所有的人都有理由相信：九年級的學(xué)生是最棒的。崔振喜校長語重心長的勉勵同學(xué)們接下來的兩個月的時間為自己喝彩，為自己加油，并且告訴學(xué)生們：就算以后畢業(yè)了，不論你身在何方，102中學(xué)永遠是你堅強的后盾。
        全體同學(xué)錚錚的誓言告訴我們:他們會全力以赴，為了中招做最后的沖刺。我們都有理由相信，九年級的學(xué)生是最棒的，102的明天會更加輝煌燦爛。

（九年級支部 王浩）

  
樹少年中國夢 做有為青年

        為落實教育部“我的中國夢”主題教育的部署，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，我校組織開展了全校性的“少年夢•中國夢”主題班會展示。
        4月16號，上午第三節(jié)課，我校高一年級部開展了以“少年夢•中國夢”為主題的班會活動。有的班級用唱歌、演講比賽的形式表達愛國熱情；有的班級制作了精美的PPT，展開互動的知識競答；還有的班級圍繞“暢談我的夢想”進行班級大討論，讓每位同學(xué)都暢談自己的“中國夢”。　　

        通過這次活動，大家都明白了只有小夢想堆織成大夢想，中國夢需要我們每個少年的夢想并且要付諸實際行動。人不是因為了不起才有夢想，是因為有夢想才了不起。有夢想才會有希望；有希望才會有激情；有激情才會有事業(yè)；有事業(yè)才會有未來。千百年來，每個中國人心中都有不同的中國夢，“中國夢”里，有期盼也有實干。中華民族是一個命運共同體，只有每個人都充滿激情和夢想，我們的“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。
        此次活動正值青年副班主任獨立上崗周，副班主任用極大的熱情和精心的準備籌劃了此次班會，年級長李老師全程參與這次活動，在看到高一年級七班的精彩討論時，也參加進來，讓學(xué)生很受感染?，F(xiàn)場觀摩的政教處劉主任表示：“這些年輕人都很不錯，敢想敢做，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，整個班會熱烈高效，與我校所實行的自主課堂相切合。”
        學(xué)校非常重視年輕教師的培養(yǎng)，已實施了一系列工程來促進青年教師的成長，據(jù)教學(xué)副校長孫校長介紹，青年教師是學(xué)校未來的希望，學(xué)校會制定更多的方案才促進青年教師的成長。

（高一支部 郭方方）

 
為雅安加油

        一方有難，八方支援。4月23日，雅安地震發(fā)生后的第四天，鄭州市第102中學(xué)黨總支及工會聯(lián)合發(fā)出為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款活動的倡議，號召全校教師積極行動起來，發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德及我校大愛文化，積極捐款，為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心。面對正在飽受災(zāi)害折磨的同胞，我們必須勇敢地承擔起我們的責(zé)任，以實際行動參與到賑災(zāi)活動中，幫助受災(zāi)同胞渡過難關(guān)。
        高二年級全體任課教師在年級主任陳繼尼老師的組織下，井然有序的將捐款交到朱寧老師處，短短半天時間就收到了1250元。
“此時此刻，我們能做些什么呢？也許，我們只是滄海一粟；也許，我們只是普通的一個沙粒，然而，再小的愛心乘以13億，也會變成愛的海洋；再大的苦難除以13億，也會變得可以承擔”老師們激動地說。

（高二支部 龐永剛）

 
學(xué)科教研也可以從“有效”到“高效”

        在學(xué)校全面貫徹落實新課標，大力推進高效課堂改革的大背景下，鄭州市第102中學(xué)高中語文教研組落實改革精神，提出了“語文和生活”的教研主題，坦言學(xué)科教研活動也需要“高效”。
        說起教研活動，有相當一部分老師都認為只是學(xué)科組教師聚在一起，有文件的傳達一下，沒文件的閑聊一會兒，沒有實際內(nèi)容。的確，我們102中學(xué)也是以備課組為單位來分配辦公室的，所以日常教學(xué)工作中遇到的問題我們隨時隨地就可以在備課組內(nèi)討論并解決。那如何讓每周一下午的教研活動不被“打發(fā)”掉呢？
        教研組長許屹峰老師認為，作為成年人，我們的困擾來自各個方面，但無論如何一定要讓自己有所依托。因此，我們高語組就決定在語文專業(yè)研討以外，開展“語文與生活”專題研討，每周一人中心發(fā)言。
        王柳華老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，力薦把音樂作為情境教學(xué)的一種手段引入語文教學(xué)。古人云：綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。選擇合適的配樂，能收到震撼心靈、引發(fā)激情的理想效果。如古典名曲《月兒高》等。
        林婭利老師則向大家推薦了幾部電影，像《歡迎來到東墨村》《羅拉快跑》《小尼古拉》等，她從畫面到結(jié)構(gòu)再到主題都進行了解讀。優(yōu)秀的語文老師就應(yīng)該是個“雜家”，老師的文品高了，人品就高了；人品高了，教品自然也就高了。
        蘇紅老師向大家介紹了她的業(yè)余生活----暴走的樂趣以及一些相關(guān)網(wǎng)站和友好團體；常艷老師則印發(fā)了一份轉(zhuǎn)載的現(xiàn)代長詩《我只是個老師》，大家非常有感情的朗讀；單潔老師比較全面地闡釋了“正能量”，并推薦卡耐基的書《正能量，活出全新的自己》；李玲老師則進行了“教師的心理健康和自我維護”的專題講座，教大家學(xué)會情緒控制，做到寬容待人，學(xué)會調(diào)整看問題的角度，運用有效的心理調(diào)節(jié)方法，做一個積極的人創(chuàng)造自己的生活等等。往日被“打發(fā)”的時光，原來也可以這樣有意義地走過。每次教研完，我們都有了一個共同的期待：期待下周一精彩教研的到來。

（高三支部 王鳳杰）

 
我拼搏 我快樂

        快樂是一個人前進的動力。為了給臨近高考的高三學(xué)生緩解壓力，樹立信心，高三年級八個班共同舉辦了以“我拼搏，我快樂”為主題的班會。
        心態(tài)是成敗的關(guān)鍵因素，距離高考還有45天，這45天對于高三學(xué)生來說，是壓力重重的45天。有一個學(xué)生在作文里說“我們在地獄里仰望天堂”。班主任也表示，高考的逼近，班里已經(jīng)出現(xiàn)了煩躁不安的現(xiàn)象，很多同學(xué)整日愁眉苦臉覺得沒有了希望，有的同學(xué)甚至因為成績的不理想而放棄努力。這次班會，就是要給學(xué)生一個緩解壓力的場合，讓他們覺得，高三不僅僅是試卷和習(xí)題，我們還可以開心地笑。
        班會以歌曲《最初的夢想》開始，主持人以輕松幽默的語調(diào)給大家講了幾個小故事，讓每個人都說說自己的夢想，有的同學(xué)說“我要當醫(yī)生，救死扶傷”；有的同學(xué)說“我的夢想是看看爸媽見到我大學(xué)錄取通知書時的笑容”；也有的同學(xué)說“我的夢想是考進武漢大學(xué)”……每個同學(xué)談到夢想時都是那么快樂，他們的臉上不見了平常的愁容，更多的是對未來的信心，對夢想的熱情。 班會的后半部分以游戲為主旋律，以小組為單位，用肢體語言來表達黑板上出現(xiàn)的勵志成語。“聞雞起舞”“汗牛充棟”“披星戴月”等等都被同學(xué)們演繹的惟妙惟肖，形神兼?zhèn)洹?5分鐘的時間里充斥著一陣陣的笑聲。
        這次班會改了以往勵志班會的嚴肅，讓學(xué)生在輕松中進步，高三的學(xué)生，每天的功課很累，但這樣一節(jié)輕松的班會，為他們繁忙的學(xué)習(xí)增添了無比的快樂，快樂了，學(xué)習(xí)也有勁了。“我拼搏，我快樂”，希望高三的學(xué)生在這場戰(zhàn)爭中能微笑著攻克一個個難關(guān)，微笑著迎接屬于自己的成功！

（高三支部 朱素娟）

 
語言在運用中綻放美麗 能力在鍛煉中大放異彩

        用快樂的聲音，學(xué)習(xí)美麗的英文；用思索的生命，詮釋經(jīng)典的英文；用澎湃的心情，抒發(fā)地道的英文。2013年4月22日下午兩點三十分，鄭州市第十九中學(xué)一樓會議室進行了第四協(xié)作區(qū)英語演講比賽決賽，為來自各個學(xué)校的參賽學(xué)生和老師們奉獻了一頓視聽盛宴。
        鄭州市第102中學(xué)高三七班的劉曉雯同學(xué)經(jīng)過校內(nèi)的層層選拔，以其輕松自如，熟練地道的發(fā)音歷經(jīng)重重選拔，過五關(guān)斬六將脫穎而出，也成了這次四第協(xié)作區(qū)決賽的參賽選手。決賽上，來自協(xié)作區(qū)的每位選手經(jīng)過抽簽決定比賽的順序，然后進行三分鐘的命題演講，每位選手都有著良好的英語功底，演講形式豐富，英語發(fā)音純正，語言運用嫻熟，肢體語言豐富，神采飛揚，以飽滿的熱情，繪聲繪色的演講，不時贏得臺下老師們和學(xué)生的陣陣掌聲，同時也給了參賽選手巨大的支持和鼓勵，不斷地把比賽推向一個又一個高潮。比賽進程順利，現(xiàn)場氣氛熱烈，評委老師聚精會神地聽學(xué)生演講，認真地評分，最終我校高三年級七班的劉曉雯同學(xué)也取得了二等獎的優(yōu)異成績。
        最后，評委老師對本次比賽進行了點評，在肯定了選手們表現(xiàn)的基礎(chǔ)上指出了存在的不足并提出了殷切希望。
        本次英語演講比賽增強了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和表達能力，提高了學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，豐富了學(xué)生的課外生活，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，營造了良好的校園文化氛圍，也為學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺。

（高三支部 王琳娜）

 
行管工作重服務(wù)，鄧博士為管理出新招

        “大家好，今天不是報告，就是一個座談，我并沒有在中學(xué)工作的經(jīng)歷，但走訪了很多國內(nèi)和國外的學(xué)校，希望今天的內(nèi)容對大家今后的工作有所幫助。”來自華東師范大學(xué)校長培訓(xùn)班的華東師大鄧睿博士，以非常謙虛的開場白，開始了與鄭州市第102中學(xué)行管老師們一個小時的座談。
        首先，通過自由發(fā)言，鄧博士簡單了解了老師們的工作內(nèi)容，以及工作中與學(xué)生、老師在哪些方面有接觸。然后，鄧博士從幾個方面分析了工作內(nèi)容，并為老師們提供了一些建議。雖然在座的行管人員中沒有擔任班主任工作或教學(xué)任務(wù)，但學(xué)生們見到他們都會喊一聲“老師好！”，因為行管人員同樣是一名“人民教師”，無論在哪個崗位上工作都有責(zé)任教育學(xué)生，教育他們不亂扔垃圾，教育他們不穿奇裝異服，教育他們儀容儀表要符合學(xué)校要求。
        鄧博士說，或許大家都有這樣的經(jīng)歷，在教育學(xué)生過程中，即使同樣的事情已經(jīng)強調(diào)了好多遍，但學(xué)生仍然犯同樣的錯誤，這時老師應(yīng)該考慮一下教育方法是否合適，從學(xué)生的角度考慮，想一下學(xué)生在想什么。鄧博士建議大家可以召開學(xué)生座談會或者設(shè)計一些調(diào)查問卷，了解一下學(xué)生怎么樣，在學(xué)校的生活狀態(tài)是怎樣的。比如負責(zé)寢室管理的老師，在座談或問卷中可以包含這樣的問題，“你認為寢室最令你快樂的方面有哪些？”“寢室中讓你最不開心、不如意的地方有哪些？”等。通過這些方式，收集問題?；蛟S學(xué)生給出的答案，從學(xué)校的全局考慮不能都滿足他們的要求，比如他們要求每天晚上2點熄燈，但至少教師為學(xué)生提供了表達的渠道。對于現(xiàn)實中確實存在的問題，也可召開學(xué)生代表的座談會，結(jié)合學(xué)校的意見，與學(xué)生代表們一起商討出最佳的解決辦法。
        鄧博士對學(xué)校其他部門的工作也一一進行了分析。談到教研室的老師們時她說，教研室老師負責(zé)著全校老師的課題申報、管理工作，他們要不斷地提醒老師們“到了申報課題的時間了；該提交課題申報書了；該發(fā)表論文了；該準備結(jié)題了”等。但負責(zé)教研工作的老師們應(yīng)該思考的是如何提升、發(fā)揮工作更大的價值呢？教科室的老師不妨統(tǒng)計一下近五年學(xué)校申報課題的數(shù)量、級別，申報課題的老師在青年教師、老教師中的比重，以此作為制定老師們發(fā)展策略的依據(jù)。此外，統(tǒng)計數(shù)據(jù)中還可以反應(yīng)出青年教師申報課題的比重，如果青年人申報課題數(shù)目很多但通過的數(shù)量較少的話，教科室的老師就需要安排相應(yīng)的培訓(xùn)，給予青年教師關(guān)于“課題申報”方面的指導(dǎo)了。
        教務(wù)處很大一塊的工作是學(xué)生學(xué)籍的管理，鄧博士建議老師在管理學(xué)籍的同時，可以將學(xué)生家庭住址、入學(xué)成績、來自哪個學(xué)校等信息統(tǒng)計出來，分析出學(xué)校的生源主要來自哪些學(xué)校，將這些信息反饋給校長，校長就可以考慮與這些學(xué)校取得聯(lián)系，進而商談小升初、初中升高中的銜接工作。在國外，每一屆新初一的班主任都會利用第一年的暑假，與學(xué)生的家庭溝通，有些還會與學(xué)生小學(xué)的班主任取得聯(lián)系，而班主任的所有這些信息都是教務(wù)處的老師們統(tǒng)計來的。教務(wù)處的老師還可以做一個工作，就是分析一下哪些同學(xué)的家距離學(xué)校比較遠，從而可以統(tǒng)計出哪些同學(xué)可能要住校；對于走讀的同學(xué)，他們在上學(xué)的路上要經(jīng)過那幾個路口等，進而可以開展相應(yīng)的安全教育。
        鄧博士用謙虛、博學(xué)為老師們開了一次生動的座談會。正如鄧博士所說“或許今天的內(nèi)容并非全都適合所有人，但這些內(nèi)容都是國內(nèi)、外一些學(xué)校的經(jīng)驗，大家可以作為一種思考的方式，如果它適合自身的工作，就可以去嘗試一下，讓自己的工作充滿創(chuàng)造性。”
        座談后，老師們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)，增加很多新的思路和新的創(chuàng)新點，在今后的工作中，要從思路上改變工作認識，用科學(xué)方法來了解工作。會根據(jù)自己的實際情況，制定目標，不斷地調(diào)整，從自身角度出發(fā)，去思考“如何做，才能讓工作做得更好”，讓102中學(xué)的行管工作能更科學(xué)、更合理地為學(xué)校師生服務(wù)。

（行管二支部 申松林）

 
成為首批陜西師范大學(xué)教育碩士創(chuàng)新培養(yǎng)基地

        為了切實加強免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士培養(yǎng)工作，提高教育碩士指導(dǎo)教師的實踐教學(xué)能力和指導(dǎo)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生撰寫實踐應(yīng)用型論文的能力，特別是增進高等師范大學(xué)教師對基礎(chǔ)教育一線的認識和對當前基礎(chǔ)教育改革的理解，陜西師范大學(xué)積極推動與行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，合作建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地，作為課改名校的鄭州市第102中學(xué)成為陜師大首批陜西師范大學(xué)教育碩士創(chuàng)新培養(yǎng)基地。
        按照“相互理解、相互支持、互惠互利、義務(wù)分擔、共同發(fā)展”的原則，鄭州市第102中學(xué)將選聘一批優(yōu)秀教師擔任教育碩士“雙師”型實踐指導(dǎo)教師。陜西師范大學(xué)將根據(jù)102中學(xué)的需要選派有關(guān)學(xué)科方面的專家到校做學(xué)科教學(xué)合作研究，協(xié)助102中學(xué)教師做好教改、課改等工作。
        借助陜西師大的優(yōu)秀教育教學(xué)平臺，102中學(xué)的教師將有計劃地進修深造，努力提高102中學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。同時，102中學(xué)每年接收陜師大教育碩士研究生及其大學(xué)指導(dǎo)教師，入校開展以課改實踐和教育教學(xué)研究活動為主的培養(yǎng)工作。。
        按照“陜西師范大學(xué)教育碩士創(chuàng)新實踐基地建設(shè)方案”，雙方還將建設(shè)實踐基地遠程視頻教室或會議室，合作開展遠程視頻對接，將視頻點建成區(qū)域教師學(xué)習(xí)中心。

（行管一支部 王卓穎）

 
傳承五四精神，演講比賽展風(fēng)采

        為了紀念“五四運動”，弘揚五四精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、樹立遠大志向嗎，讓同學(xué)們可以更好地了解自己，了解同齡的人。同時豐富同學(xué)們的課余生活，用演講的方式來提高大家的交際能力，給同學(xué)們一個展示的機會和平臺。5月3日下午，鄭州市第102中學(xué)校團委在高一年級舉行了主題為“今天，我們怎樣成長”的主題演講比賽活動。
        此次演講比賽全程由團委學(xué)生干部進行策劃和組織，團委的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。本次演講比賽同學(xué)們熱情很高，很多同學(xué)表示想要參加，最后由各班推薦2名同學(xué)一共有16名參加了本次演講比賽。為了比賽的公平性，報名后選手們進行了抽簽來確定演講的順序；比賽的評委們都是來自高二團總支的團干，每位評委都有一份詳細的評分表，評委可根據(jù)選手各項表現(xiàn)來給出相應(yīng)分數(shù)。
        比賽最后，團委申老師對選手們的表現(xiàn)給予了很高的評價，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠積極參加學(xué)校的活動，鍛煉能力展示自己的風(fēng)采；希望同學(xué)們能夠把這次活動中表現(xiàn)出來的精神發(fā)揮到學(xué)習(xí)和生活中去。

（行管二支部 申松林）

 
蓄勢待發(fā) 迎接中招報名資格認定

        春暖花開，春意盎然，一年一度的中招報名資格認定即將開始。普通高中招生照顧對象審核工作是高中報名工作的一個重要環(huán)節(jié)。

        根據(jù)鄭州市教育局相關(guān)文件，為了確保學(xué)校2013年普通高中招生報名工作的順利進行，鄭州市第102中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，實行了責(zé)任到人，嚴把資格審驗關(guān)。教務(wù)處常大松老師及時組織召開了九年級班主任會，老師們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，了解今年中招報名資格認定的相關(guān)事宜，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定出有效可行的資格審核程序。切實將各項照顧政策、規(guī)定落實到位，確保照顧對象考生資格審核無誤。

（行管二支部 鄭慧敏）