﹝2018﹞第13期工作簡報(bào)-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

鄭州市第一〇二中學(xué)工會(huì)主辦     2018年4月17日

【工作動(dòng)態(tài)】

u    4月7日下午高三二測質(zhì)量分析會(huì)在312會(huì)議室召開。此次質(zhì)量分析會(huì)由張盛博副主任主持，分文科、理科和班主任三個(gè)層面進(jìn)行分析。在三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，年級長劉猛老師結(jié)合奮斗目標(biāo)介紹了年級二測的整體情況，理科綜合負(fù)責(zé)人吳俊峰老師、文科各個(gè)備課組及文綜負(fù)責(zé)人史亞軍老師針對一測后的有效教學(xué)策略及問題進(jìn)行了分享交流，班主任們介紹了各班的現(xiàn)狀和目標(biāo)生、踩線生狀況。通過交流經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，老師們明確了未來階段的努力方向。孫麗宏副校長在總結(jié)時(shí)對二測的成績給予了肯定，并給大家提出了下階段的具體要求。相信2018年高招我校必將取得新的輝煌！

u    4月9日下午，學(xué)校邀請東方今報(bào)等社會(huì)新聞媒體在312會(huì)議室和部分年級長、教研組長及任課教師一起，就學(xué)校中招錄取分?jǐn)?shù)線及高招純文化課本科上線人數(shù)連年攀升這一可喜現(xiàn)象究其原因進(jìn)行了座談和研討。孫麗宏副校長首先向媒體朋友介紹了學(xué)校五年來的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹了學(xué)校大教研及教師培訓(xùn)的情況，老師們分別就學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的演變列舉了大量的案例。蔡明生校長說學(xué)校近年來的迅猛發(fā)展與老師們辛勤工作密不可分，是學(xué)校多年來細(xì)化教育科研規(guī)范教學(xué)行為的結(jié)果，今天的座談就是為進(jìn)一步梳理學(xué)校的工作，提煉學(xué)校的發(fā)展成果，為學(xué)校今后的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。

u    近期，學(xué)校為“第二屆教職工硬筆書法比賽”獲獎(jiǎng)個(gè)人與集體發(fā)放了獎(jiǎng)品，部分獲獎(jiǎng)作品將隨校園藝術(shù)節(jié)作品展進(jìn)行實(shí)名展覽。同時(shí)，為積極傳承中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校配備了一批硬筆書法字帖、毛筆及水寫布，老師們可以根據(jù)自身需求前往領(lǐng)取。此項(xiàng)活動(dòng)贏得了老師們的廣泛關(guān)注，也希望能真正為教師發(fā)展加油助力。

【表彰通報(bào)】

v       市教育局發(fā)文《鄭州市教育局關(guān)于公布鄭州市普通中小學(xué)德育創(chuàng)新先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通知》（鄭教基【2018】20 號），我校林柯、許百魁兩位老師被評為鄭州市普通中小學(xué)德育創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人。

v       鄭州市教科文衛(wèi)體工會(huì)工作委員會(huì)發(fā)文《關(guān)于表彰2017年度全市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)工會(huì)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》（鄭工產(chǎn)業(yè)【2018】17號），我校被評為全市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)工會(huì)2017年度女職工工作先進(jìn)單位，孟海燕老師被評為全市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)2017年度優(yōu)秀工會(huì)工作者，吳琦老師被評為全市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)2017年度女職工工作先進(jìn)個(gè)人。

【行政風(fēng)采】

牢記責(zé)任  不辱使命

----在局機(jī)關(guān)工作的基本情況及體會(huì)  

穆力軍

2014年8月份，市教育局抽調(diào)局屬單位部分副校級后備干部到機(jī)關(guān)掛職鍛煉，我有幸被學(xué)校推薦到局機(jī)關(guān)黨委工作。機(jī)關(guān)黨委是市教育局19個(gè)內(nèi)設(shè)處室之一，主要職能有兩個(gè)，一是負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作，對口市委市直機(jī)關(guān)工委，開展機(jī)關(guān)黨建工作；二是負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建工作，組織開展創(chuàng)建活動(dòng)。目前，機(jī)關(guān)黨委僅有一名專職副書記負(fù)責(zé)日常工作，我的任務(wù)就是協(xié)助做好黨務(wù)相關(guān)工作和省級文明單位的創(chuàng)建工作，另外還承擔(dān)機(jī)關(guān)工會(huì)的部分工作。

借調(diào)期間，由于工作上的原因，日常接觸最多的是各個(gè)處室，在了解到機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)的同時(shí)，更有意識努力通過自己宣傳我校近年的發(fā)展變化，及時(shí)做好相關(guān)信息的流通工作，積極展現(xiàn)102中學(xué)的辦學(xué)成就和精神風(fēng)貌。借此機(jī)會(huì)，將自己的所學(xué)、所感、所悟跟大家分享，與大家共勉。

體會(huì)一：學(xué)習(xí)能力就是一種工作能力。初到機(jī)關(guān)，許多工作不知從何入手。寫個(gè)通知還好，總結(jié)一件工作也還行，但撰寫機(jī)關(guān)黨委的工作計(jì)劃、草擬領(lǐng)導(dǎo)的講話稿真的感到力不從心。一方面是平時(shí)缺少文筆方面的鍛煉和積累，最重要的是站位高度不夠。雖然是一個(gè)部門的計(jì)劃或總結(jié)，但呈現(xiàn)的是鄭州市教育局機(jī)關(guān)對黨建工作的謀劃水平，要把自己擺在領(lǐng)導(dǎo)位置去思考。沒有對整體情況得熟悉和掌握，就不會(huì)有認(rèn)識上的高度和廣度；假若沒有平時(shí)的日積月累，就不會(huì)在撰寫文章時(shí)如有神助?；谶@樣的思考，平時(shí)工作中我有意識觀察、總結(jié)與積累，加強(qiáng)多維度的學(xué)習(xí)與感悟，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升了我的總結(jié)及應(yīng)變能力。越努力越幸運(yùn)的信念與堅(jiān)持，讓我獲得了更多的成長與認(rèn)可。

體會(huì)二：工作方法決定工作效率。在日常工作中，行政事務(wù)繁多，我會(huì)將階段工作列出任務(wù)清單，結(jié)合《工作手冊》的使用，定期梳理，這樣的方法使工作有了計(jì)劃性，能保證合理有效利用時(shí)間去逐項(xiàng)完成，有條不紊，并且能避免造成工作遺漏。平時(shí)，對自己工作范圍內(nèi)的信息、材料我采取主動(dòng)搜集，及時(shí)整理歸檔的方法并形成習(xí)慣，把一些繁雜瑣碎的資料逐步并入各自軌道，從而大大提升工作效率。比如文明創(chuàng)建工作中，我按測評細(xì)則將各項(xiàng)指標(biāo)分解，相關(guān)活動(dòng)分布在不同時(shí)間，適時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)安排。同時(shí)，分類建立材料檔案，平時(shí)有意識地搜集下載、整理歸檔，組織活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。按照這樣的方法，近三年以來，只要文明辦的檢查，看似一個(gè)人很難完成的任務(wù)，我都能第一時(shí)間按標(biāo)準(zhǔn)做出目錄，呈現(xiàn)效果。檢查完后，我會(huì)將完善的材料匯編整理，形成文檔。這項(xiàng)工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，其他處室也給予了高度評價(jià)。而這些檔案整理方法，都是我在咱們學(xué)校工作中學(xué)會(huì)并應(yīng)用的，現(xiàn)在已分享到了機(jī)關(guān)許多部門。

體會(huì)三：講大局、識大體。作為借調(diào)人員在局機(jī)關(guān)工作，我不僅心系學(xué)校，更是時(shí)刻牢記自己的言行可能是學(xué)校教師素質(zhì)的一種展現(xiàn)。講大局、識大體是立身處世、做好工作的必要保障。我認(rèn)為日常工作中的小事情未必不是大局，因?yàn)闋可娲缶值木唧w工作也是通過一件件小事實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)為保障集體的利益而觸動(dòng)自己的利益時(shí)，自己主動(dòng)作出犧牲就是維護(hù)大局;當(dāng)加班加點(diǎn)完成工作，保證了整體工作順利推進(jìn)，加班工作就是維護(hù)大局;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排任務(wù)，自己能欣然接受就是維護(hù)大局。見微知著，無論什么工作，正確對待，處置得當(dāng)，就會(huì)有力地推動(dòng)整體工作，就是維護(hù)了大局。

體會(huì)四：和諧的工作氛圍是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在借調(diào)這幾年，機(jī)關(guān)和諧的工作氛圍讓我感受頗深。許多工作需要各部門隨時(shí)保持溝通，進(jìn)行相關(guān)信息的通報(bào)和反饋。有時(shí)候，也難免會(huì)有銜接不緊或溝通不當(dāng)造成的工作拖延和失誤，使得工作進(jìn)展出現(xiàn)障礙，就這一點(diǎn)，大家都能互相包容和換位思考。我們102中也是一樣，只有各部門團(tuán)結(jié)起來，互相支持、補(bǔ)臺，才能共同實(shí)現(xiàn)教育夢想。每一個(gè)單位都或多或少會(huì)出現(xiàn)一些“內(nèi)部情況”，甚至是影響內(nèi)部團(tuán)結(jié)和發(fā)展大局的問題，一旦造成風(fēng)評可能引起不可挽回的影響。這就要求我們要有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，不亂打聽，不亂傳播，讓流言止于智者，這體現(xiàn)出的也是我們的人品修養(yǎng)。

機(jī)關(guān)工作不好做，黨務(wù)工作越抓越細(xì)、越來越實(shí)，當(dāng)我走進(jìn)不同處室，看到大家真誠善意的笑臉，我能感受到他們對我的工作是認(rèn)可的，對102的印象是深刻的。作為學(xué)校的一員，我時(shí)時(shí)為不能盡快返回校園為大家服務(wù)感到遺憾，我會(huì)將對學(xué)校的熱愛融入現(xiàn)在的工作中，同大家一起努力，做出更好的成績，展現(xiàn)新的作為，牢記責(zé)任，不辱使命，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。