﹝2016﹞第23期教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

【工作動(dòng)態(tài)】
♦ 日前，學(xué)校主要道路鋪設(shè)已基本完成。二期工程改造進(jìn)入消防驗(yàn)收階段，教務(wù)處組織在藝體餐廳綜合樓辦公的相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)完成了固資驗(yàn)收，辦公室設(shè)備的布置正在落實(shí)。下一步學(xué)校將進(jìn)行校園綠化施工。
♦10月21日上午第五節(jié)課，施偉老師的“行走中國(guó)”地理社團(tuán)舉行了第二次社團(tuán)活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為“飲食與地理”。社團(tuán)學(xué)生自己搜集相關(guān)材料，制作演示課件，內(nèi)容講解生動(dòng)有趣。社團(tuán)成員活躍展示，拓寬地理常識(shí)，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)現(xiàn)了地理之美。
♦10月26日上午，第十六屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨2016年全國(guó)信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展覽會(huì)在鄭州會(huì)展中心拉開(kāi)帷幕。本次會(huì)議由教育部教育管理信息中心、河南省教育廳與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心共同主辦，鄭州市教育局和《中國(guó)教育信息化》雜志社承辦，高規(guī)格的論壇暨展覽會(huì)給鄭州教師提供了一次難得的近距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。按照教育局安排，在孫麗宏副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校10名教師參加了教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展覽會(huì)，了解了信息化發(fā)展趨勢(shì)，觀摩了信息化最新產(chǎn)品，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，反響良好。
♦10月20日-24日，由河南省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，安陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局承辦的2016年度河南省中小學(xué)高級(jí)教師任職資格安陽(yáng)評(píng)審會(huì)召開(kāi)，我校教師吳琦參加會(huì)議并承擔(dān)評(píng)委任務(wù)。
♦ 10月27日-11月1日，為進(jìn)一步提升學(xué)校班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力，更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校組織非畢業(yè)年級(jí)班主任分兩批赴無(wú)錫、蘇州兩地培訓(xùn)交流。期間，班主任團(tuán)隊(duì)訪問(wèn)了無(wú)錫堰橋中學(xué)、無(wú)錫河埒中學(xué)、蘇州振華中學(xué)和蘇州平江中學(xué)。通過(guò)走進(jìn)校園，實(shí)地考察，與專家校長(zhǎng)和教師座談，老師們感受到江蘇名校濃郁的校園文化氛圍，也學(xué)習(xí)了他們?cè)诮虒W(xué)管理和德育工作上的經(jīng)驗(yàn)。蘇式教育的熏陶和感染使班主任們受益頗多，也有助于我校校園文化建設(shè)的提升。
♦經(jīng)過(guò)人事局選拔考核，地理老師林柯在眾多應(yīng)聘者中勝出。因?qū)W校工作需要，從11月份開(kāi)始，林柯老師到校任教。
♦我校2010屆畢業(yè)生王梓豪、蔣攀向母校捐贈(zèng)了10萬(wàn)元的圖書。11月2日下午15：00，捐贈(zèng)儀式和師生座談會(huì)在312會(huì)議室進(jìn)行。在會(huì)上，李建峰書記對(duì)兩位畢業(yè)生的捐書義舉表示感謝，并向他們回贈(zèng)了紀(jì)念品。他們的昔日恩師李予萍、張順讓、馬小軍、王玉璟老師出席座談會(huì)，雙方重溫昔日校園美好生活，相談甚歡。王梓豪現(xiàn)任河南省廣銀置業(yè)有限公司董事，蔣攀現(xiàn)任伯利恒國(guó)際教育機(jī)構(gòu)行政主管，愿我校畢業(yè)的學(xué)生都能在事業(yè)上取得成功。
♦11月2日，中共鄭州市教育局黨委發(fā)文（鄭教黨[2016]100號(hào)），同意我校成立中共第一〇二中學(xué)委員會(huì)。11月6日，教育局黨委委派工作組到我?？疾旃?huì)主席江煒同志做為紀(jì)律檢查委員會(huì)書記的條件。11月8日，中共鄭州市教育局黨委發(fā)文（鄭教任〔2016〕16號(hào)）江煒同志任中共鄭州市第一〇二中學(xué)紀(jì)律檢查委員會(huì)書記，免去其鄭州市第一〇二中學(xué)工會(huì)主席職務(wù)。
♦按照前期工作安排，11月5日，我校承接了鄭州市教師資格證考試。本次考試，由蔡明生校長(zhǎng)擔(dān)任主考，戴強(qiáng)副校長(zhǎng)擔(dān)任副主考，教務(wù)處賈棟副主任負(fù)責(zé)考務(wù)工作。在監(jiān)考老師和考務(wù)人員的共同配合下，各部門通力合作圓滿完成了考點(diǎn)各項(xiàng)任務(wù)。
♦11月6日下午三節(jié)課后，學(xué)校組織新入職教師在312會(huì)議室召開(kāi)座談會(huì)。期間，新入職教師依次交流了自己在工作期間的感受和困惑。孫麗宏副校長(zhǎng)表示會(huì)盡力解決新教師在適應(yīng)期產(chǎn)生的困惑和難題，同時(shí)勉勵(lì)新教師多學(xué)習(xí)、勤反思，做一個(gè)充滿正能量的優(yōu)秀教師。戴強(qiáng)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)新教師重溫了“師范”二字的含義，并希望他們快速成長(zhǎng)。教學(xué)口中層干部列席會(huì)議。
♦日前，總務(wù)處和政教處聯(lián)合對(duì)我校校園監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行了檢查和測(cè)試，將原有方向不正和程序錯(cuò)誤的鏡頭進(jìn)行了調(diào)整和更換。截止到11月1日上午，監(jiān)控設(shè)施已基本覆蓋到學(xué)校的主要位置。監(jiān)控的正常工作，為我校平安校園的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校大門、校園景觀完工之后，監(jiān)控將對(duì)校園全覆蓋。
【校務(wù)公開(kāi)】
         為充分發(fā)揮教職工在學(xué)校事務(wù)中的作用，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，更好地形成管理合力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定了教職工代表列席學(xué)校行政會(huì)辦法。
         一、在學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)時(shí)，邀請(qǐng)教職工代表列席會(huì)議，參與學(xué)校行政會(huì)。
         二、列席學(xué)校行政會(huì)的教職工代表的產(chǎn)生辦法：
          1.原則上，30-55周歲的男教工，30-50周歲的女教工，受邀列席會(huì)議，每次邀請(qǐng)3人。
          2.辦公室按照教職工花名冊(cè)產(chǎn)生參會(huì)人員，盡量照顧到文科、理科、行政各1人。
          3.辦公室將提前一周公示受邀名單；因故未能到會(huì)的，延期邀請(qǐng)。
         三、權(quán)利和義務(wù)
          1.教職工代表列席學(xué)校行政會(huì)應(yīng)遵循民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的原則。
          2.列席代表對(duì)會(huì)議內(nèi)容充分了解，可對(duì)會(huì)議內(nèi)容充分發(fā)表意見(jiàn)，提出建議。
          3.列席代表要遵守會(huì)議制度。
 
【財(cái)務(wù)公開(kāi)】
        10月26號(hào)鄭州市教育局財(cái)務(wù)檢查小組對(duì)我校進(jìn)行例行檢查。總體來(lái)說(shuō)，檢查組對(duì)我校財(cái)務(wù)管理工作給予高度肯定，稱贊我校財(cái)務(wù)管理工作是已檢查學(xué)校中最好的。同時(shí)檢查組也反映出有關(guān)問(wèn)題，給我校做如下提醒：
        1.有關(guān)專家項(xiàng)目的支付，需有文件支持；
        2.2015年暑期班主任培訓(xùn)部分簽到表不夠完善，需要補(bǔ)充；
        3.維修項(xiàng)目質(zhì)保金需要二次驗(yàn)收。
         針對(duì)檢查組提出的意見(jiàn)和建議，商振鐸副校長(zhǎng)已做出整改措施，確保財(cái)務(wù)管理工作合規(guī)。
 
【教學(xué)隨筆】
        不回歸教育本質(zhì)，任何互聯(lián)網(wǎng)都是白扯。清朝時(shí)，中國(guó)人造了許多比日本更先進(jìn)的船和炮，但一場(chǎng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)就把中國(guó)人打醒了。直到現(xiàn)在，仍然有人相信，某種外在的改變，會(huì)改變一個(gè)民族的本質(zhì)。在教育方面，有些所謂專家強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)能夠解決教育的一切問(wèn)題，或者是基本核心問(wèn)題。作為外在技術(shù)性的互聯(lián)網(wǎng)，在某種意義上能夠幫助更新教育的手段，但卻不能改變教育的本質(zhì)。對(duì)教育來(lái)說(shuō)，一切基于技術(shù)平臺(tái)的改進(jìn)，都是浮淺的。就像大家信賴的百度，它是解決不了專業(yè)問(wèn)題的，僅供我們查閱參考而已。
【功勛教師】
主編：孫麗宏
編輯：馬  濤   投稿郵箱：251376145@qq.com