青春永不凋謝-鄭州市第一〇二高級中學

歲月，對每個人都是公正的。春日的播種總能換來秋天的收獲，只要你找到生命的支點，勤奮耕耘；歲月又是無情的，他慷慨又殘忍，給你睿智的思想，卻奪去你的青春；它使你目光深邃，卻又讓你視物不清；它幫助你實現(xiàn)人生的追求，同時也偷走你充沛的精力。當你無意間攬鏡自照，驚異地發(fā)現(xiàn)：鬢間青絲不再，眼角魚尾叢生，輕捶隱隱酸痛的腰背，你會長嘆一聲：唉，真是老了。
    我一直以為，在老年這人生的冬季里，能體會到的是遲暮，是失落，能擁有的似乎是可以隨意支配的時間，卻好像只能看看斜陽，回憶往事，享受天倫之樂。閑，應該是老年生活的主流。
    是鄭州102中學退休教師郭業(yè)勤讓我真正改變了對老年的看法。他的朝氣，是我第一次見到他時就體會到了。1992年，我作為新分來的大學生參加本組歡送退休教師座談會，郭業(yè)勤老師一支輕盈歡快的踢踏舞震驚四座。他身輕如燕，看不出六十歲的人竟有如此的青春和活力。我第二次與郭老師相遇，是在 分局文協(xié)。我作為一名文學愛好者，懷著一顆虔誠而惶惑的心去交我的文稿。見伏案疾書的竟是郭業(yè)勤老師。“我來這里助勤”，郭老師臉上的紋路里也充滿著和藹與智慧。在此后，我逐漸發(fā)覺署名“郭業(yè)勤”的文章竟是如此之多地出現(xiàn)在各級各類報刊雜志上，他純白的文風讓人感受到一位長者平淡之中從容的睿智、活躍的思維和年輕的心。第三次與郭老師相遇，則是在鄭鐵二中團委組織的“1997年迎香港回歸”報告會上。我作為這次活動的參與組織者，有機會聆聽到郭老師風趣幽默的談話風格。他向學生們訴說一段光與熱、血與火的歷史，展望輝煌未來，激情昂揚，感人至深。
    原來，退休之后可以把生活過得如此豐富多彩，充滿詩情畫意，這是我不曾想過的。和郭業(yè)勤老師攀談，更驚訝地發(fā)現(xiàn)成人教育出身的郭老師有極為豐富的教育經(jīng)歷，單單從退休之后算起，郭老師曾擔任過鄭州市藝術學校的作文教師，并在96年被評為作文比賽優(yōu)秀園丁獎；在黃河科技學院任教 年，98年被評為“三育人”優(yōu)秀教師，99年被聘為校刊特約撰稿人；他還是多所中小學的校外輔導員，并在96年被評為全國青少年中華正氣讀書教育活動優(yōu)秀指導獎…
    面對這位連年被評為先進退休職工的長者，我不禁問他：“您怎么會有如此多的精力和熱情在退休之后從事這么多社會工作呢？”郭老師笑了：“保持一顆熱情向上的、充滿活力與激情的心是我思維活躍的秘訣。對待人生應該是態(tài)度積極，目標明確。人人都求老有所養(yǎng)，老有所依。我認為只要保持朝氣和活力，就能老有所想，老有所為。我今年快70歲了，我承認在年齡上已經(jīng)老了，但在心理上，我不服老。人退休了，思想不能退休，只要社會需要，我就會盡我最大的努力和能力，發(fā)揮余熱。我覺得這樣生活同樣精彩。還有啊，”郭老師說著激動起來，“要告訴你一個好消息，我要加入中國共產(chǎn)黨了！鄭鐵二中黨總支召開離退休黨員大會，我獲全票通過！”郭老師眼中流露的幸福與興奮讓我深深感動。這是一種多么深沉與摯熱的人生追求！這是一位多么值得我們這些年輕人學習的前輩！當我們?yōu)閭€人得失而勞心費神時，當我們因胸無大志、目光短淺而時常被頹廢與空虛的情緒所左右時，當我們?nèi)斡勺约航】祻娊〉臋C體在迷茫與空虛中消耗下去時，郭業(yè)勤老師這種“人老心常青，”“不用揚鞭自奮蹄”的奉獻的熱情，真讓我們晚輩汗顏。
    看著郭老師花白的頭發(fā)，炯炯的雙目，我想起了一句話：“青春，也可以永不凋謝，只要你對生活充滿愛的激情。”
    愿許許多多和郭老師一樣的老有所為的人們健康平安。