老師，喜歡學(xué)生怎樣稱呼您
發(fā)布人：管理員 發(fā)布時(shí)間：發(fā)布時(shí)間：2015-12-18 “夏老師：小坦克 ，黃老師：yellow peace ”一位同學(xué)在貼吧里樂津津地分享著自己給老師新起的外號(hào)，“我們給親愛的老師們都取了不少外號(hào)、昵稱，且每一班、每一屆都有所不同。這些并不是對(duì)老師的不尊重，而恰恰是一種喜愛之情。”怎么樣，這些稱呼是不是很可愛呢？
不知道各位老師有沒有關(guān)注到您的學(xué)生都是怎樣稱呼您的呢？是叫您“老師”以示尊重呢？還是叫您“校長(zhǎng)”“主任”以表敬意？抑或您的學(xué)生對(duì)您有什么特殊的昵稱？
小編為各位老師列舉了自己上學(xué)時(shí)這么稱呼老師的原因，不知道老師看了會(huì)不會(huì)更理解學(xué)生的想法呢？
老師，你最喜歡學(xué)生怎么叫你？
“老師”——最流行
上課鈴響了，教師進(jìn)入教室，同學(xué)們紛紛起立。
“老——師——好！”
“同學(xué)們好！”
小編說：我為什么叫老師您為“老師”？
1、想不起來(lái)他姓什么了
2、一種尊重，約定俗成
3、因?yàn)椴恢澜惺裁?，不是同輩?/div>
4、叫老師比較安全，不會(huì)犯錯(cuò)
……
老師一詞最經(jīng)典，最近用得有點(diǎn)多
小編認(rèn)為，“老師”這個(gè)稱呼雖然簡(jiǎn)單普遍，卻永不過時(shí)。如果讓小編來(lái)選擇一個(gè)最喜歡的稱呼，小編還是認(rèn)為中規(guī)中矩的“老師”最合適。
不過呀，也有人認(rèn)為，在學(xué)校里要求學(xué)生統(tǒng)稱“老師”未免顯得太過死板，毫無(wú)個(gè)性可言。另外，現(xiàn)在“老師”一詞的泛濫使用也成為了一種普遍現(xiàn)象，這個(gè)稱呼頻頻出現(xiàn)在校園之外。似乎和教育職業(yè)沒有關(guān)系的人也可以被稱作“老師”了。
有人認(rèn)為，這使得“老師”的稱呼失去了它原有的內(nèi)涵。你們?cè)趺纯矗?/div>
“主任”、“書記”、“校長(zhǎng)”
——最“有面”
清晨的校園中，王老師帶自己的兒子在操場(chǎng)上一起跑步，迎面遇見校內(nèi)的孫書記。
“喲，孫書記早！您也來(lái)跑步啊！”
“是啊，小王，這是你兒子？”
“是啊，這孩子怎么不打招呼？快，這是咱們學(xué)校孫書記！”
“孫書記好。”
小編說：我為什么管老師您叫“校長(zhǎng)”？
1、因?yàn)樗蛣e的老師不一樣
2、因?yàn)槔蠋煛⒓议L(zhǎng)都是這么叫他的
3、因?yàn)樗穆殬I(yè)是校長(zhǎng)
4、這么叫他，發(fā)現(xiàn)他很高興
……
“校長(zhǎng)”“主任”存爭(zhēng)議，老師您是怎么看？
無(wú)論是在小學(xué)還是各大中學(xué)，學(xué)生們碰見學(xué)校干部，大部分人的稱呼都是“某主任”、“某書記”、“某校長(zhǎng)”，即以該 老師的姓氏+職位的方式來(lái)稱呼他/她。
這當(dāng)然是一種學(xué)生對(duì)老師尊重的體現(xiàn)，也算是一種約定俗成了。但也有人質(zhì)疑，學(xué)校中的這種強(qiáng)調(diào)個(gè)人官銜的稱呼，聽起來(lái)總覺得怪怪的，與中國(guó)人根深蒂固的官本位思想有關(guān)系。使得學(xué)生們也受到了這種稱呼方式的影響，見到本可以統(tǒng)稱為“老師”的人，卻用其官銜來(lái)稱呼，“如果都以叫干部職務(wù)為時(shí)尚，那對(duì)同學(xué)的稱呼，是不是也可以有‘某班長(zhǎng)’‘某主席’（學(xué)生會(huì)主席）‘某部長(zhǎng)’（學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)）呢？若真這樣，那學(xué)校則成了官場(chǎng)了。”
老師，你怎么看？
“哥”、“姐”、“叔”、“大大”
——最隨性
華中科技大學(xué)的本科生畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)李培根作了題為《記憶》的演說。
小編說：我為什么叫老師您為“大哥”“大叔”
1、因?yàn)樗贻p，年齡比較接近
2、因?yàn)樗猛?，沒那么嚴(yán)肅
3、因?yàn)楦H，很隨意，很親切
4、因?yàn)橄矚g他
5、老師能接受
……
這種稱呼接地氣，學(xué)生把您當(dāng)親人
與正統(tǒng)的稱呼不同，也有一些學(xué)生以“哥”、“姐”、“叔”等稱呼老師，甚至還有“大大”等。例如，上文場(chǎng)景中，華中科大校長(zhǎng)李培根被學(xué)生們親切地稱作“根叔”，而且因?yàn)樗龅哪瞧獌?nèi)容豐富、言辭有趣畢業(yè)演講《記憶》，“根叔”這個(gè)詞甚至走紅網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友們還為此制作了專門的百度百科詞條。
“大大”這個(gè)詞，有多重含義，在北方傳統(tǒng)中，稱呼的對(duì)象用于“父親的一奶同胞的兄長(zhǎng)”；而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中，則用來(lái)形容很厲害、值得尊敬的人，例如大家耳熟能詳?shù)?ldquo;習(xí)大大”。有些學(xué)生直接稱呼校長(zhǎng)、老師為“大大”，給看似嚴(yán)肅的師生關(guān)系增添了別樣的趣味。
這種稱呼的出現(xiàn)與師生關(guān)系和諧、親密、平等是分不開的，看似隨意卻不失尊重，表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)老師的感情。相比于傳統(tǒng)的師生稱呼，“哥”、“姐”之類的稱呼顯得更加親切和有個(gè)性，也充分體現(xiàn)了師生的平等。在這種稱呼下，老師不僅是傳道授業(yè)解惑之人，似乎也成為了同學(xué)們生活中的親人。
老師，你喜歡學(xué)生這么叫你嗎？
外號(hào)昵稱——最“內(nèi)涵”
“初中英語(yǔ)老師是個(gè)大美女，唱英文歌也很好聽，加上老師姓田，同學(xué)們就叫她‘小甜甜’。”
“初中的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得很漂亮，平時(shí)也對(duì)我們很好，但是如果我們不聽話，她就會(huì)發(fā)很大脾氣，就像“可樂”一樣，一搖就會(huì)爆發(fā)，大家就叫她‘可樂’了。”
相信您也會(huì)了解到學(xué)生在背后總是會(huì)偷偷起一些外號(hào)給我們，讓我們哭笑不得。
小編說：我們?yōu)槭裁唇o老師起“綽號(hào)”
1、因?yàn)楹屠蠋煴容^親近，所以會(huì)給他起外號(hào)
2、比較隱蔽，當(dāng)著他的面議論他的時(shí)候，他不會(huì)知道我們?cè)谡f誰(shuí)
3、比較叛逆，就會(huì)給老師起外號(hào)
4、老師實(shí)在太有特點(diǎn)了
5、老師自己先給自己起的
6、愚人節(jié)的時(shí)候，就會(huì)給老師起外號(hào)
……
有人歡喜有人憂，內(nèi)涵豐富百意藏
起綽號(hào)在生活中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，學(xué)校中也不例外。由于學(xué)生每天要花很多時(shí)間與老師相處，在課堂上關(guān)注老師的一言一行，因此學(xué)生們給老師起綽號(hào)也是一件司空見慣的事情。老師們，你們是不是也被學(xué)生取過形形色色的綽號(hào)呢？
通常教師的外貌特征、姿勢(shì)、語(yǔ)言、聲調(diào)、行為習(xí)慣、工作、生活作風(fēng)都會(huì)受到學(xué)生注意，成為學(xué)生模仿的對(duì)象。學(xué)生通過仔細(xì)觀察，就會(huì)從中選出最具典型意義、為其他學(xué)生所能接受的特征作為教師的綽號(hào)。所以一般情況下，教師的綽號(hào)是學(xué)生根據(jù)某一最能代表該教師的典型特征起的。既有根據(jù)外貌特征，也有根據(jù)教學(xué)風(fēng)格、個(gè)人性格、生活習(xí)慣等起的綽號(hào)。這些綽號(hào)，有些是積極正面的，也有些帶有惡搞意味。有些是學(xué)生當(dāng)面直接稱呼，也有些是僅在背后稱呼。
一方面，給教師起綽號(hào)體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的關(guān)注，是學(xué)生與教師人際交往的需求，老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行關(guān)注并予以正確引導(dǎo)，另一方面，起綽號(hào)并稱呼這種行為是人際關(guān)系發(fā)展到一定程度才有可能進(jìn)行的，并且要求師生關(guān)系相對(duì)平等。如果師生之間較為嚴(yán)肅正統(tǒng)，學(xué)生對(duì)老師稱呼綽號(hào)發(fā)反而會(huì)給老師帶來(lái)影響。此外，綽號(hào)本身包含很大的感情色彩，從某種方面代表了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，也是老師反思自身在學(xué)生心目中形象的重要指標(biāo)之一。
有些老師對(duì)此勃然大怒，而有些老師則會(huì)選擇欣然接受。不知道老師您，是哪一種？
老師，你喜歡學(xué)生怎么叫你？
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