學(xué)生自主管理在對外交流中彰顯魅力-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

 
        “金色的五月，喜慶的五月，夸美紐斯2012中國年會走進(jìn)鄭州市第102中學(xué)充滿青春活力的校園。接待外國朋友的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們渴望在這個過程中增進(jìn)對外國文化的了解，更加渴望外國朋友也增進(jìn)了對中國文化的了解，相互的了解相互的溝通就會變得更容易、更順暢。”

        以上這段文章來自鄭州市第102中學(xué)學(xué)生會倡議書中。

        政教處在學(xué)校要求提升學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)、實現(xiàn)學(xué)生自主管理的前提下帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過不斷地努力探索，在縝密的理論和大膽的實踐中摸索出一條適合我校學(xué)生提高個人素質(zhì)修養(yǎng)、實現(xiàn)學(xué)生自主管理的思路，那就是用學(xué)生管理學(xué)生、用學(xué)生影響學(xué)生。

        要做到這兩點，首先是老師解放思想，要看到學(xué)生不只是學(xué)生，他們的身份根據(jù)在校環(huán)境應(yīng)該是多樣化的，在教室中上課時是學(xué)習(xí)文化知識的學(xué)生，當(dāng)走出教室就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校的主人翁，要有主人翁的意識，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)校目前存在的還未解決的一些問題，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生有了主人翁意識后，發(fā)現(xiàn)一些問題就會主動地、有意識地解決問題，在這個過程中就會出現(xiàn)分工合作，實際上就已經(jīng)開始了學(xué)生的自主管理。

        學(xué)生會是學(xué)生自發(fā)的組織。學(xué)生會來自學(xué)生群體，根據(jù)這一特點由政教處主任組織本科室指導(dǎo)老師對學(xué)生會加強了管理理念與管理技巧、如何在學(xué)生群體中起到好的引領(lǐng)作用、學(xué)生會與班級干部配合做好管理等方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使學(xué)生會在學(xué)?？涿兰~斯年會活動中起到了不可替代的重要作用。

        在本次年會中，校學(xué)生會文宣部自發(fā)在學(xué)生群體中發(fā)起倡議，呼吁全體學(xué)生積極參與到夸美紐斯年會中來，每位學(xué)生都是志愿者，充分發(fā)揮自己的每一滴光與熱，不但要年會開得更順利更有意義，還要使自身的素質(zhì)修養(yǎng)與理念在參與年會的過程中進(jìn)一步得到升華。紀(jì)律部與兩操部組成文明監(jiān)督崗，課間樓層校園巡視制止不文明現(xiàn)象的發(fā)生，有的學(xué)生會成員課間為了防止每個年級做的展板在觀摩中發(fā)生意外損壞，主動擔(dān)起看護(hù)任務(wù)。最使人感動的是，學(xué)生會干部組織一些學(xué)生會的住校生，中午放棄了午休時間甚至連午飯都顧不上吃，晚上晚自習(xí)課間繼續(xù)看護(hù)，這些學(xué)生會的同學(xué)連續(xù)三天看護(hù)展板直到年會結(jié)束。

        還有很多這樣的學(xué)生在為學(xué)校默默無聞的奉獻(xiàn)著。學(xué)生會指導(dǎo)老師感慨地說，我們只有徹底解放思想，深入到學(xué)生群體中去，相信學(xué)生、了解學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，才能使更多學(xué)生參與到學(xué)校的管理中來，更有效地創(chuàng)建一個文明和諧的校園。