每周一下午,鄭州市第102初級中學七年級“云”英語課堂的娃兒們“What’s he doing?” “He’s swimming.”…… 你一言我一語,嘰里呱啦的,格外熱鬧。
英語是一門語言類課程,重在實踐使用,如何讓孩子敢張口大聲用英語說出來,學會用英語表達和交流,是鄭州市第102初級中學英語老師一直探索研究的課題。
3月中旬,鄭州市第102初級中學英語教研組微信群里有一條消息讓老師們眼前一亮“外教網(wǎng)絡直播公益課,助力‘停課不停學’活動,大家是否有興趣參加?”空中課堂跟老外學說英語,這倒是個不錯的主意,這一消息在102中學師生競相傳遞著,引起師生強烈的興趣,同學們則更是興奮激動不已,翹首以盼老外教師在空中課堂出現(xiàn)。
102初級中學英語老師介紹“外教的引入是英語教學的一種有效方法和嘗試,也是疫情期間活躍英語學科網(wǎng)課教學補充和嘗試,語言環(huán)境的創(chuàng)設不僅可以有效激發(fā)同學們的英語學習興趣,還可以讓同學們更加接近英語,不僅會說,而且說對。為保障教學效果學校決定在七年級實施‘雙師空中英語課堂’教學”。
如約而至的第一節(jié)外教課著實讓同學們興奮不已,當外教老師Cathy一進入直播間,同學們就紛紛與老師問好,好不熱情!還沒有上過外教課地同學們對老師、對課堂都抱有滿滿的好奇。整節(jié)課課堂氣氛輕松活躍,學生興趣濃厚,積極互動,踴躍回答,教學效果務實高效,就連平時不愛互動的學生也參與了進去,和老師在互動面板進行交流,在純英語的氛圍下,孩子們得到了地道的聽說練習。七年級英語教師積極鼓勵學生們和外教連麥互動,為同學們在空中課堂跟老外學說英語保駕護航。
課后,七年級英語老師和學生們一起進行了總結,并表達了對同學們的期待。果不其然,從第二次課開始,連麥互動的同學多了起來,這在英語課堂是個極好的現(xiàn)象,說明孩子能夠突破自己,戰(zhàn)勝膽怯,勇敢地進行表達,把知識靈活運用,這也是102初級中學英語老師一直想要看到的情境。
同學們紛紛表示“一周有兩位老師為他們上課感覺很幸福,不同老師帶給他們的都是不同的東西,同時能夠在現(xiàn)實生活中和外國人交流也增加了他們的信心,肯定了自己的能力,激發(fā)了學習的動力,雙師課堂讓他們更快樂、更陽光、更自信!”。
“雙師英語空中課堂”, 一改往日令人頭疼的“啞巴”英語,為同學們創(chuàng)設了良好的語言環(huán)境,拉近了同學們與外教老師面對面交流的距離,極大的激發(fā)了同學們學習英語的興趣。