每周一下午,鄭州市第102初級(jí)中學(xué)七年級(jí)“云”英語(yǔ)課堂的娃兒們“What’s he doing?” “He’s swimming.”…… 你一言我一語(yǔ)，嘰里呱啦的，格外熱鬧。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言類課程，重在實(shí)踐使用，如何讓孩子敢張口大聲用英語(yǔ)說出來，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)和交流，是鄭州市第102初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師一直探索研究的課題。3月中旬，鄭州市第102初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組微信群里有一條消息讓老師們眼前一亮“外教網(wǎng)絡(luò)直播公益課，助力‘停課不停學(xué)’活動(dòng)，大家是否有興趣參加？”空中課堂跟老外學(xué)說英語(yǔ)，這倒是個(gè)不錯(cuò)的主意，這一消息在102中學(xué)師生競(jìng)相傳遞著，引起師生強(qiáng)烈的興趣，同學(xué)們則更是興奮激動(dòng)不已，翹首以盼老外教師在空中課堂出現(xiàn)。
102初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師介紹“外教的引入是英語(yǔ)教學(xué)的一種有效方法和嘗試，也是疫情期間活躍英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)課教學(xué)補(bǔ)充和嘗試，語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不僅可以有效激發(fā)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，還可以讓同學(xué)們更加接近英語(yǔ)，不僅會(huì)說，而且說對(duì)。為保障教學(xué)效果學(xué)校決定在七年級(jí)實(shí)施‘雙師空中英語(yǔ)課堂’教學(xué)”。
如約而至的第一節(jié)外教課著實(shí)讓同學(xué)們興奮不已，當(dāng)外教老師Cathy一進(jìn)入直播間，同學(xué)們就紛紛與老師問好，好不熱情！還沒有上過外教課地同學(xué)們對(duì)老師、對(duì)課堂都抱有滿滿的好奇。整節(jié)課課堂氣氛輕松活躍，學(xué)生興趣濃厚，積極互動(dòng)，踴躍回答，教學(xué)效果務(wù)實(shí)高效，就連平時(shí)不愛互動(dòng)的學(xué)生也參與了進(jìn)去，和老師在互動(dòng)面板進(jìn)行交流，在純英語(yǔ)的氛圍下，孩子們得到了地道的聽說練習(xí)。七年級(jí)英語(yǔ)教師積極鼓勵(lì)學(xué)生們和外教連麥互動(dòng)，為同學(xué)們?cè)诳罩姓n堂跟老外學(xué)說英語(yǔ)保駕護(hù)航。課后，七年級(jí)英語(yǔ)老師和學(xué)生們一起進(jìn)行了總結(jié)，并表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期待。果不其然，從第二次課開始，連麥互動(dòng)的同學(xué)多了起來，這在英語(yǔ)課堂是個(gè)極好的現(xiàn)象，說明孩子能夠突破自己，戰(zhàn)勝膽怯，勇敢地進(jìn)行表達(dá)，把知識(shí)靈活運(yùn)用，這也是102初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)老師一直想要看到的情境。同學(xué)們紛紛表示“一周有兩位老師為他們上課感覺很幸福，不同老師帶給他們的都是不同的東西，同時(shí)能夠在現(xiàn)實(shí)生活中和外國(guó)人交流也增加了他們的信心，肯定了自己的能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雙師課堂讓他們更快樂、更陽(yáng)光、更自信！”。“雙師英語(yǔ)空中課堂”， 一改往日令人頭疼的“啞巴”英語(yǔ)，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境，拉近了同學(xué)們與外教老師面對(duì)面交流的距離，極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
