功勛教師風采：于新蘭—以平凡演繹精彩、用愛心點燃夢想-鄭州市第一〇二高級中學

        沒有愛就沒有教育。于新蘭老師注重用愛心和耐心感染學生，教書與育人并舉，“嚴”與“慈”并舉。她平時常和班主任、學生交流，了解學生的思想動態(tài)、愛好和學習困惑，通過友好隨意的對話交流，打開學生的心靈窗戶。在學習上嚴格要求學生，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目標，樹立信心，找到適合自己的學習方法，使不同層次的學生都能獲得進步。
        于老師的化學課堂，向來是放松的，愉快的，學生們不會因為回答不夠準確而感到沮喪，更不會因為看法不同而遭到否定。她始終認為，教育首先是人對人的影響，是人與人的交流。
        臺上四十分鐘，臺下是無數(shù)個四十分鐘。成績是汗水的縮影，更是勤奮的結(jié)晶。為了上好每一節(jié)課，她認真解讀課程標準，科學設置課堂學習目標，精心設計教學方案，利用現(xiàn)代教學手段，加強實驗教學，培養(yǎng)學生學習興趣。根據(jù)學情，適當放慢教學速度，教學中把握好課堂容量和知識難度。習題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出強化基礎知識和對學生學習能力的培養(yǎng)。
        于老師認為，作為教師絕不僅僅是把自己所掌握的知識和技能傳授給學生，更要為人師表，讓一些好的品質(zhì)在不經(jīng)意間給學生以熏陶和感染。比如：善良、寬容、堅毅、自信、接納和鼓勵……她嘗試給孩子創(chuàng)造溫潤、和諧、美好的環(huán)境。于老師認為，一位好老師要善于給予孩子追求夢想的動力。她認為每一個孩子都是獨特的，每一個孩子都是有機會的。
        在課堂教學的同時，于老師又積極指導學生進行社團活動。在她的影響下，越來越多的學生開始愛上化學，喜歡探索化學的奧秘，享受成長的快樂。
        沒有任何一種教育果實是可以輕而易舉摘取的，于老師用自己的勤奮努力呵護這份教育者的職責，用自己的行動影響和教育每一個學生。她相信手中有一塊寶玉，她可以用歲月注入光輝使之亮麗而多彩。