2017年鄭州市優(yōu)秀教師劉源老師個人先進事跡-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

    劉源老師是中共黨員，中學(xué)一級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，東北師范大學(xué)研究生班畢業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并從事學(xué)生管理工作。劉源老師從2007年8月開始在鄭州市第102中學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任班主任工作9年，曾送走三屆畢業(yè)班。在10年的教學(xué)工作中，劉老師始終以教書育人為己任，以極大的熱情，全身心地投入到黨的教育事業(yè)中，務(wù)實肯干，敬業(yè)刻苦，所帶班級學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀、成績優(yōu)異?，F(xiàn)將劉源老師個人先進事跡介紹如下:

一、積極進取，做好黨員帶頭作用

作為一名黨員，劉老師積極參加黨組織的各項活動，并不斷的學(xué)習(xí)黨的最新理論和思想，在教育教學(xué)中起到黨員的模范帶頭作用。雖然劉老師平時的教育教學(xué)工作已經(jīng)很繁重，但他依然主動向黨組織申請，爭取為黨做更多的工作：劉老師多次參與各種形式的黨員義務(wù)活動，如黨員演講、交通志愿者、社區(qū)志愿者、植樹等等，為文明校園和文明單位的創(chuàng)建做出自己的努力。2007年入校后劉老師便開始擔(dān)任理科1支部黨小組長和工會小組組長職務(wù)，他積極為黨組織服務(wù)，幫助其他黨員老師處理各種黨務(wù)工作。由于在工作中認真負責(zé)，踏實肯干，得到大家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，劉老師多次被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

     二、潛心研究，致力于初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革

在教學(xué)過程中，劉老師始終堅持把課堂還給學(xué)生，精心備課，面向全體，深入淺出，精講精練，有講解、有分析、有探究，形式多樣且內(nèi)容豐富，學(xué)生因樂學(xué)而成績突出。隨著新課堂改革的大力推進，劉老師更是敢為人先，積極探索，一直走在學(xué)校教師的前列，多次外出學(xué)習(xí)，努力提升自己，拓展視野，并積極上好公開課和引領(lǐng)課，且多次獲獎：在2009年上的協(xié)作區(qū)觀摩課取得優(yōu)異成績； 2010年4月舉辦的首屆高效課堂“課博會”上《一次函數(shù)》獲中國教師報和鄭州市教育局優(yōu)質(zhì)課；2011年榮獲市錄像課比賽一等獎，2011年所寫的論文《談愉快教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》在CN刊物《校本教研上》發(fā)表。 2013年鄭州市組織的課堂達標活動中獲協(xié)作區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎；參與的《興趣、發(fā)現(xiàn)、合作、創(chuàng)新教學(xué)新模式的探究與研究》獲鄭州市普通課題二等獎；參與的《道德課堂的教學(xué)與評價實踐研究》獲鄭州市重點課題二等獎；參與的《文化，引領(lǐng)班級健康成長——以班級文化建設(shè)推動班級發(fā)展》獲鄭州市重點課題三等獎；主持的《初中階段數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”的實施與思考》獲得鄭州市教育科研成果二等獎，2016年主持的課題《關(guān)于初三班主任如何做好學(xué)生思想工作的實踐研究》獲鄭州市三等獎；所帶領(lǐng)的青年教師申松林參加協(xié)作區(qū)公開課比賽獲得二等獎，所帶領(lǐng)的教研組獲得優(yōu)秀教研組，曾榮獲2010年度中小學(xué)師德先進個人、2012—2013學(xué)年鄭州市教育教學(xué)先進工作者、2015年榮獲鄭州市骨干教師榮譽稱號。

三、踏實肯干，出色完成學(xué)生管理工作

劉老師自2007年8月入校工作，第一年便開始擔(dān)任班主任一職，在工作中，劉老師起早貪黑，任勞任怨。為了成為一名優(yōu)秀的班主任，他在向老教師請教方法的同時，也利用自身年齡與學(xué)生差距較小的有利條件，在班級管理中，注重以人為本，因材施教，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，用愛心去感化學(xué)生的思想，用高尚的情操陶冶學(xué)生的心靈，用正直坦誠的人格魅力去影響所有的學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和認可，獲得家長的好評，所帶班級多次在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績。由于工作的努力和表現(xiàn)的突出，劉老師多次榮獲校級優(yōu)秀班主任稱號和十佳班主任榮譽稱號，2012年度所帶班級獲得鄭州市文明班級稱號。劉老師現(xiàn)在雖然不再擔(dān)任班主任工作，但是依然從事一線學(xué)生管理工作，為學(xué)生的全方面成長做出了自己的努力。

劉老師說,自己過去所取得成績和得到的認可，既是學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)對他的支持與肯定，也是對他的鞭策和鼓勵。

劉老師認為，教育這項工作，沒有最好，只有更好。他說，作為一名青年教師，雖然在10年的工作中取得了一定的成績，但今后的教育道路還很長，自己還有很長的路要走，他將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚黨員的模范帶頭作用，為祖國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。