全美最佳教師雷夫·艾斯奎斯 回答中國教師的16個困惑-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

    他在長達(dá)25年的時間里堅守第56號教室，創(chuàng)造了轟動美國的教育奇跡；

        雷夫說：“我的職責(zé)是給學(xué)生機(jī)會，讓他們挽救自己的靈魂。”

　　這位美國杰出教師的論點(diǎn)得到了中國同行們格外熱烈的掌聲。近日，雷夫應(yīng)北京新學(xué)校研究院的邀請，首次來到中國，并在北京大學(xué)百年講堂和近2000名希望成為優(yōu)秀教師的中國中小學(xué)同行分享了自己成功的秘密。

　　近30年來，雷夫一直擔(dān)任洛杉磯霍伯特小學(xué)5年級的教師，并且從未離開過56號教室。他獲得過美國“總統(tǒng)國家藝術(shù)獎”和英國女王授予的勛章，但是“我從來沒有忘記，對我來說最重要的是我的學(xué)生。”這是他成功的秘密之一。

　　雷夫班級的生源大多來自貧困的移民家庭，有許多“問題兒童”；他的工作環(huán)境并不好，56號教室有過漏雨的經(jīng)歷；他的工資也不高，一年只有4.2萬美元；他還要面對期末考試的問題，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)在官方的評價體系里越來越重要。

　　但是，雷夫?yàn)槊绹慕逃鐒?chuàng)造了佳話，許多在惡劣環(huán)境中生活的“問題兒童”在他的影響下變得謙遜有禮、誠實(shí)善良，并在日后進(jìn)入哈佛、普林斯頓等名校就讀。這種影響力令人不可思議，雷夫畢竟只是他們的5年級老師而已。但事實(shí)證明：一年的學(xué)習(xí)真的可以改變學(xué)生的一生。

　　在雷夫以前教過的學(xué)生中，不少人懷念56號教室，希望繼續(xù)在生活中保有這個避風(fēng)港。雷夫?yàn)樗麄冮_設(shè)了一個周六班，許多就讀于初中和高中的學(xué)生自愿參加，一起練習(xí)SAT測驗(yàn),閱讀文學(xué)作品，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備。

　　這也是他另一個成功的秘密：“過去的畢業(yè)生經(jīng)常回來幫助我。”比如說，雷夫不是很好的鋼琴教師，但他的畢業(yè)生中有一位音樂博士，“他經(jīng)常來到我的班里教學(xué)生們彈奏音樂”；雷夫不會制作網(wǎng)頁，但他的班級有一個非常好的網(wǎng)站，兩名已經(jīng)成為工程師的畢業(yè)生幫助他們做了班級的網(wǎng)站；他的另一位畢業(yè)生成了法學(xué)教授，他為雷夫的班級建立了基金會，幫助募集資金。

　　一些中國教師還想知道雷夫是如何管理那些學(xué)生的。“勤奮學(xué)習(xí)，友善待人”是56號教室的班規(guī)。“作為一名老師，我不喜歡政府給我們設(shè)置很多的規(guī)章制度，我認(rèn)為我們也不應(yīng)該對學(xué)生們那樣做。”雷夫說，“但是請記住，最好的班級管理是使你的課堂教學(xué)活動變得非常有趣，如果學(xué)生對老師的教學(xué)感興趣的話，那些不良的表現(xiàn)就消失了。”

　　雷夫的第一個策略是讓學(xué)生非常向往他的教學(xué)。他說，最重要的是防止那些不良的行為發(fā)生，就像預(yù)防疾病比治療疾病的效果更好一樣。

　　56號教室的學(xué)生違反班規(guī)后，所受到的最嚴(yán)厲的懲罰是：不準(zhǔn)參加發(fā)生不當(dāng)行為時所進(jìn)行的活動。這些年來，他從孩子們那兒聽到的最不公平、最不合邏輯的處罰常常是這樣的：因?yàn)槟硞€孩子在教室里搗蛋，結(jié)果老師就決定全班下午都不準(zhǔn)打棒球。

　　雷夫的學(xué)生們每天都會打棒球。孩子們都知道，如果相互之間不團(tuán)結(jié)的話，他們就會從場上被替換下來，“坐在一旁看大家很高興的玩”。上雷夫的科學(xué)課，所有的學(xué)生也都知道，如果有人只用實(shí)驗(yàn)器材玩耍的話，“他會被要求站到10英尺之外看其他的同學(xué)快樂地做實(shí)驗(yàn)”。

　　一些參觀者看到這種情況后，對雷夫說：如果學(xué)生耽誤了這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的話，他可能就學(xué)不到這種技能了。“對，他可能學(xué)不到，但是，那是他自己做出的決定。”雷夫回答說。

　　這種懲罰的手段很管用，因?yàn)閷W(xué)生們不愿意中斷他們喜歡的教學(xué)活動。

　　北京十一學(xué)校校長李希貴很敬佩雷夫老師，他說，“雷夫老師一個很重要的價值觀，就是要創(chuàng)造一種不害怕的教育。”近30年來，雷夫把56號教室打造成了一個安全的天堂。這個“天堂”的確立還得益于美國小學(xué)實(shí)行的“包班制”，即由一個教師擔(dān)任一個班級所有科目的教學(xué)任務(wù)，包括閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、自然、歷史、體育、音樂、美術(shù)等。雷夫因此得以淋漓盡致地施展他的才華。

　　“假如你掃街，就掃得有模有樣，一如米開朗基羅在畫畫，一如莎士比亞在寫詩，一如貝多芬在作曲。”這是雷夫最喜愛的一首詩。李希貴評價說：像莎士比亞寫詩那樣去教學(xué)、去帶孩子們看球賽、去帶孩子們旅行……于是，雷夫的莎士比亞式態(tài)度造就了一群小莎士比亞。

        這是雷夫的成功，也是教育的成功。

　　好萊塢曾經(jīng)想為雷夫提供幾百萬美元拍一部電影，但他沒有接受。

        “因?yàn)榕碾娪皩ξ液蛯W(xué)生沒有什么幫助。”雷夫說，“我認(rèn)為這一點(diǎn)對所有教師都是受用的——你決定做任何一件事情前都要想，它對你的學(xué)生有沒有幫助。”    (李斌)

一、回答中國教師最想問的16個問題

        雷夫回答了中國教師最想問的16個問題，這16個問題是從全國一千多位老師的提問中提煉出來的最困惑的話題。對于每一個問題，雷夫都竭盡表達(dá)自己的看法。 

1、在中國，很多教育專家一直在告誡老師“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，這給中國老師帶來很大的壓力，請問您是怎么看待這個問題的？ 

雷夫：我不認(rèn)為我能教好所有的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)努力去教好每個學(xué)生，但有些學(xué)生是教不好的，就像大夫拯救不了每個人的生命一樣。我不認(rèn)為所有的學(xué)生都會成功，但我認(rèn)為，我的工作是給學(xué)生一個成功的機(jī)會，一個老師的工作是為學(xué)生打開一扇門，學(xué)生要自己走進(jìn)來，我不會使勁地把學(xué)生推進(jìn)這扇門，不是拉他們或者推他們進(jìn)來，而走進(jìn)來必須是學(xué)生自己的事情。 “我的職責(zé)是給學(xué)生機(jī)會，讓他們挽救自己的靈魂。”

2、您曾經(jīng)說過，美國從幼兒園到高中，都存在著嚴(yán)重的問題，有很多不合格的老師一直呆在教學(xué)崗位上，那么您認(rèn)為，一個優(yōu)秀的教師最重要的品質(zhì)是什么？

雷夫：我們要培養(yǎng)善良的學(xué)生，老師就要身體力行，生氣時也要友善，我是最努力工作的人，不是用教條去教什么，而是從自己的錯誤中學(xué)習(xí)，我在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)怎么變得更好，學(xué)生會觀察老師的一言一行，所以不優(yōu)秀的老師對學(xué)生對別的老師的影響都不好。老師必須是學(xué)生的榜樣。

3、您在短短一年的時間里，開設(shè)了那么多的課程，莎士比亞戲劇、棒球、電影課、經(jīng)濟(jì)課程，您還要花時間帶學(xué)生去旅游，但是您的學(xué)生考試成績也非常好，對此我感到很神奇，您是怎么做到這一點(diǎn)的，我為了提高成績，需要花很多時間，我跟您的差距咋這么大呢？

雷夫：我的學(xué)生之所以閱讀做得很好，不是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備考試，而是因?yàn)樗麄冏x得很多，不是為考試做準(zhǔn)備。我的孩子對數(shù)學(xué)有很深的了解，他們覺得考試的內(nèi)容比他們平時做的容易多了。我的孩子考試成績好是因?yàn)樗麄兪欠潘傻?，我在平時會考考他們理解到哪一步，但是我也會告訴他們，如果考不好，會有什么結(jié)果，結(jié)果就是沒有任何的變化，他們不會因?yàn)榭荚嚥缓孟碌鬲z，他們的媽媽依然愛他們，我也依然愛他們。我告訴他們，真正的考試在十年之后，不是說考試成績怎么樣，而是我在一年中讓他們學(xué)到了什么生活技能，他們不是為考試而學(xué)習(xí)，他們是為了生活中受益的知識學(xué)習(xí)。讓他們很放松的時候，他們就會考得很好。

4、世界上總是存在著所謂的“好學(xué)生”和“差學(xué)生”，我對那些“差學(xué)生”常常感到無能為力，不管用什么方法，他們總是讓你感到失望。遇到這些差學(xué)生您是怎么做的，能為我提供一些好的建議嗎？

雷夫：在我眼里，學(xué)生分三種，我稱為孩子一、孩子二、孩子三，孩子一是天才，聰明，愛上學(xué)，愛老師，出身好，有他們在我的班級里真的很幸福。孩子三，不喜歡上學(xué)，每次考試都不及格，非常憎恨老師，父母也恨你，如果你敢罵他的孩子，父母就會來殺掉你（大笑）。我們大部分老師都把時間花在孩子一和孩子三身上，因?yàn)楹⒆右宦斆?，學(xué)得快，我們不要花很多時間就能教會。孩子三我們?nèi)绻换〞r間，他就會毀了你的生活（笑），給你帶來很多的麻煩。而我呢，就把時間花在普通的孩子二身上，他們普通、平凡、數(shù)學(xué)不是最好，寫作文不是最好，其他都一般般，但是他們不搗亂，老師不會在他們身上花太多精力。我大部分精力放在他們身上，讓他們做得更好，我看到一個小女孩子，我會告訴她，你的聲音很好聽，我最幸運(yùn)的一件事就是有你在我的班級，我迫不及待等著你的成功，他們就會非常興奮，他就會轉(zhuǎn)化成孩子一的行為，當(dāng)孩子三在那里找麻煩的時候，他們就會找不到搗亂的伴。讓孩子二來影響班級，就會形成良好的班風(fēng)，安靜，和諧。對于所謂孩子三，老師的任何辦法都不會奏效，我們只有為他們創(chuàng)造更有趣的課程，讓他們產(chǎn)生興趣，才能改變他們。

5、您一直強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，可是現(xiàn)在的學(xué)生越來越瘋狂地迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，越來越不喜歡閱讀，您有沒有遇到這種困擾，您認(rèn)為應(yīng)該怎樣應(yīng)對？

雷夫：閱讀是最重要的，老師的觀點(diǎn)很對，過去的一本書，一支筆的老時光已經(jīng)不再了?，F(xiàn)在面臨很多干擾的因素。但是我每天花90分鐘和學(xué)生一起閱讀，讀文學(xué)著作，讓他們自己讀，學(xué)生就不感興趣，我就給學(xué)生一字一句一起讀，以身力行。孩子天天看電視，從不閱讀，如果我們強(qiáng)行把電視關(guān)了或者搬出去，這是欺負(fù)人，教育是教孩子主動把電視搬出去。我經(jīng)常帶學(xué)生旅行，他們在賓館可以看電視，但是他們喜歡閱讀，這是因?yàn)槲沂冀K陪她們一起讀。

6、老師是人，不是神，有時候總免不了會發(fā)火，您在56號教室會發(fā)對學(xué)生怒嗎？遇到讓您生氣的情景您會怎么處理？

雷夫：我的學(xué)生天天讓我生氣，做的事難以置信。我們每年做一個藝術(shù)作業(yè)，每年成功，做了三十年了，就是在木板上畫畫。今年開學(xué)第一天，有個學(xué)生把作畫的噴漆給喝了，我很生氣。但是我學(xué)到一個經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)生控制情緒，首先我自己要控制情緒，因?yàn)槲疑鷼庖膊粫屗麄冏兂晌蚁Ｍ娜?，如果我希望他們做善良的人，可我自己大吼大叫，那就是言行不一，我從來不提高自己的聲音，因?yàn)檫@對學(xué)生毫無用處。一開始年輕的時候我確實(shí)對他們吼叫，可是他們只學(xué)到一點(diǎn)，就是對我很恐懼。假如我安靜，教室也會安靜，假如你能很好地調(diào)適你的情緒，你會發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)生。

7、在中國有一種說法，美國的基礎(chǔ)教育很糟糕，但卻培養(yǎng)出了幾十位諾貝爾獎的獲得者，中國的基礎(chǔ)教育很扎實(shí)，但卻沒有諾貝爾獎獲得者，請問您怎么看這個問題？

雷夫：我領(lǐng)了很多的獎項(xiàng)，我覺得不代表任何的意義，我的女兒去了最有名的醫(yī)科大學(xué)，她的導(dǎo)師就是諾貝爾獎的獲得者，但是他的品行不端，所以獲獎毫無意義。我?guī)У膶W(xué)生每年演戲劇，有很多人從不同地方來看這個劇，戲劇演三十天，演出結(jié)束后，我不會發(fā)獎，也不會開派對，因?yàn)槲艺J(rèn)為做整個戲劇就是獎勵，就是派對，美國與中國的教育存在很多問題，但是不會因?yàn)楠剟疃淖儭?/p>

8、您的班級里，大部分孩子來自于貧困家庭，可以說生源條件很差，但這些學(xué)生后來都發(fā)生了驚人的變化，有很多學(xué)生還考入了哈佛這樣的世界名牌大學(xué)，您究竟做了什么，讓您的學(xué)生有那么大的變化？

雷夫：我的學(xué)生都從非常小的社區(qū)來，晚上會有槍聲，他們的父母沒有去過大學(xué)，沒有書讀。我的教室里有非常重要的助手，就是我以前的學(xué)生，他們會來幫助我，每天放學(xué)后，我把門打開，高中生會回來，大學(xué)生也會回來。我們都喜歡為孩子打造愿景，但孩子們卻有自己的理想。所以我知道聰明不是那么重要，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績重要，正派得體遠(yuǎn)比考試得高分重要，人們總是巴不得孩子在幾個星期的時間內(nèi)就無所不知，我不趕時間，我不在乎每周末的考試，我更關(guān)注的是一個孩子十年后能用得著的素質(zhì)。

9、您是一位非常棒的老師，您是如何做到這么優(yōu)秀的，總不會天生就是個好老師吧，在提升自己的素養(yǎng)方面，您有什么經(jīng)驗(yàn)可以與我們分享？

雷夫：我只是一個很努力的老師，分享一個故事，曾經(jīng)有一個瞬間，讓我變成了一個很好的老師。1992年，我被評為美國最優(yōu)秀的老師，對我來說很可怕，媒體上報道那不是真的，他們說雷夫可以拯救每一個孩子，孩子愛雷夫，那是假的。開學(xué)第一天，我很祖桑，一個小女孩來到我的面前，給了我一份早餐，我問她叫什么名字，我告訴她，不用給我早餐，好好學(xué)習(xí)，好好工作，聽懂了嗎？周五我對孩子們說，我們非常愉快，孩子們有問題嗎？這個小女孩子說話了：“老師，第一天上學(xué)我很興奮，因?yàn)槲业攘艘簧蜑榈侥愕陌嗉壚飦?，父母說你就是上帝，我給你送早餐買不是要你喜歡我，我只要在你這里就好了。”我聽了很沮喪，因?yàn)楹⒆诱f的是真話，我傷害了她。于是我知道了要如何對待孩子，不能傷害他們。還有個學(xué)生在男朋友給她父母看之前，帶到了我的面前，并且告訴我，她的蜜月時周二開始，如果星期一要她幫忙，她還會來的。我遇到了優(yōu)秀的學(xué)生，使我成為了優(yōu)秀的老師。

10、當(dāng)您在工作中遇到困難和挫折時，您依然會對教師這個職業(yè)充滿強(qiáng)烈的信念嗎？您是如何在長達(dá)25年的時間里一直保持工作激情的？

雷夫：聽起來很愚蠢，我見過美國總統(tǒng)，也見過英國女皇，還有很多明星，但是對我來說。最高興的是看到小孩子燦爛的笑容，我今天可以幫助一個小朋友，我現(xiàn)在可以為孩子提供更好的條件了。我老婆要裝修一個廚房，我怕算了算再教400年，就可以攢夠了。（大家笑，幽默如他）

11、最近，關(guān)于“狼爸”“虎媽”成為熱門話題，您喜歡他們嗎？您怎么評價他們的教育方式？

雷夫：我不喜歡他們。他們想到的只是他們自己，我的教育理念是，一個父親，請閉上你的嘴，不在前面擋孩子的路。我在教室里很少說話，講桌都沒有，我只是在角落里站著，給孩子更多說話的機(jī)會，我教育孩子為自己學(xué)，為自己的成長負(fù)責(zé)。我希望我的學(xué)生是善良的，思想開明的，這意味著我必須具備這些素質(zhì)，我的4個孩子都很出色。

12、當(dāng)學(xué)生父母的教育理念和老師的教育理念發(fā)生沖突時應(yīng)該怎么辦？您的學(xué)生家長總是支持你的工作嗎？

雷夫：早期，父母對我的理念很質(zhì)疑，上課時間早一點(diǎn)，晚一點(diǎn)回去，父母生氣，家長也很不滿意我沒有作業(yè)，我從不認(rèn)為作業(yè)有什么用處，，那時候，他們都認(rèn)為我瘋了，家長和我吵，我不會爭論，家長不想早來，我就同意，假如我花時間和家長爭論，那就會浪費(fèi)和孩子的時間了。現(xiàn)在，容易多了，都求著到我這里來，關(guān)鍵是要讓家長信任你。

13、中國孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力非常大，這種壓力和負(fù)擔(dān)來自很多方面，包括社會、家長、學(xué)校和老師。假如您是中國教育部部長，您會如何解決這個問題？

雷夫：假如是我，我會取消90%的考試，一個小時音樂排練，玩音樂的孩子更高興，其他學(xué)科也會好。他們在傳統(tǒng)的課程上會很努力，但我們也要放在藝術(shù)課程上，我也會教老師最重要的事，那就是他們要讓孩子在教室里不感到孩子，我假如是部長，我首要的事，是要和教師做培訓(xùn)，讓學(xué)生消除害怕，建立在信任基礎(chǔ)的理念上，就會對教育有更大的改革。

14、對于家長應(yīng)該為孩子的成長準(zhǔn)備什么，您有一個非常形象的比喻“智力書包”您認(rèn)為這個書包里應(yīng)該放什么？

雷夫：我又4個孩子，2個孫子，他們都很優(yōu)秀，作為父親，應(yīng)該是休息的臥室，不能有電視和電腦。假如想讓孩子更好，應(yīng)該圍坐在一起吃晚飯，一起參與準(zhǔn)備晚餐，講述一天發(fā)生的事，在準(zhǔn)備中做些什么，假如每天能和孩子一起，會更成功，如果我講自己的孩子，你們會很無聊的，我不想炫耀……

15、我備課十分認(rèn)真，講課也很賣力，而很多學(xué)生卻根本不認(rèn)真聽課，這讓我感到很失敗。您在工作中有茫然無助的時候嗎？您對自己有過懷疑嗎？

雷夫：早年教學(xué)也很茫然，我問學(xué)生一個問題：“你為什么學(xué)習(xí)？”學(xué)生說“我不得不”還有說“我不知道”，每節(jié)課前，我都告訴他們，學(xué)習(xí)的東西終身受用，以后用得著，我們不是為考試而學(xué)。慢慢地，我讓學(xué)生自己告訴我，他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)，才開始上課，效果才會更好，老師要告訴他們?yōu)槭裁磳W(xué)，而不是學(xué)什么？

16、美國班級學(xué)生數(shù)量少，這樣便于進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，但是中國班級學(xué)生數(shù)量通常比較多，“因材施教”基本做不到，面對多班額的學(xué)生群體，有什么辦法開展個性化教育？

雷夫：兩種辦法。把數(shù)學(xué)最好的放在最差的旁邊，他們會知道，希望功課不好的得到幫助，產(chǎn)生同情心。其實(shí)我在教藝術(shù)課程的時候，一個班級有70多個學(xué)生，但是藝術(shù)課程讓他們每個人感到成功，那么他們的學(xué)習(xí)興趣也就激發(fā)出來了。                                 

 二、中美教育家的高峰對話

        答問結(jié)束后，進(jìn)行了中美教育家的高峰對話，李希貴VS雷夫。由《當(dāng)代教育家》主編李振村主持，用中美兩國的教育理解來回答話題：

第一個話題：

        李振村：“雷夫，在你的班級中，一直強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育，藝術(shù)真的這么重要嗎？你想培養(yǎng)藝術(shù)家嗎？”

        雷夫：“我大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)，我也沒想過用藝術(shù)來教學(xué)生。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)接觸藝術(shù)教育的孩子所學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們所學(xué)的。加入樂隊的孩子們，不只學(xué)到如何啦小提琴，也學(xué)到了紀(jì)律、責(zé)任、犧牲、聯(lián)系、更正錯誤、傾聽以及時間管理，幫助他的其他課程。假如你可以集中精力，就會意識到藝術(shù)的重要性。我做的還不好，但學(xué)生可以嘗試，我不喜歡學(xué)生害怕失敗。30年后有很好的演員，我從沒想過這樣的事情發(fā)生，但是老師需要冒點(diǎn)險，奇跡才會發(fā)生。我希望教給學(xué)生終身受用的東西，而不是考試的成績。”李振村：“李校長，在你的學(xué)校，為什么如此重視戲劇和藝術(shù)課程？”

        李希貴：“我們不要把學(xué)科本位放的這么重要，要把人的發(fā)展放在首位，我們想把技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)到人格的培養(yǎng)，情商、聽商的培養(yǎng)上來。內(nèi)心有個想法：戲劇可以為少男少女的溝通搭建平臺，讓他們通過戲劇的舞臺表達(dá)自己的情感，釋放自己，有些事實(shí)就算壓制但它依然存在，我們要為學(xué)生搭建一座連接生活的橋梁。”

第二個話題：

       李振村：“全世界都在傳送你們的故事，難道你們的從教經(jīng)歷都是成功的嗎？有失敗的教訓(xùn)可以分享嗎？”

       雷夫：“我最大的失敗，是在年輕時，認(rèn)為最好的學(xué)生是成績好的學(xué)生。我那時這么想是因?yàn)槲沂莻€白癡。是我老婆告訴我，不是你要床在成績好的學(xué)生，而是要教他們做人。我說太難了，她說沒人說過你的職業(yè)輕松，我那時最大的失敗是過多重視了成績，而應(yīng)該是學(xué)生的素質(zhì)。第二個失敗，是在我成功后，我聽說好學(xué)生下滑很多，吸毒，幫會，有多少個夜晚我徹夜難眠，教書育人是件痛苦的事情，我在思考，怎樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)終身受用的東西，最重要的經(jīng)驗(yàn)從學(xué)生身上學(xué)到。一年的時間也許不能改變什么，我邀請以前的學(xué)生回來一起學(xué)習(xí)，一起旅行，失敗重要的是吸取教訓(xùn)。好萊塢要編個電影，出資幾百萬，我不不同意，因?yàn)殡娪袄锍尸F(xiàn)的都是好的一面，事實(shí)我失敗比成功的多。老師很多時候都面臨失敗，我每天進(jìn)教室告訴學(xué)生，永遠(yuǎn)不能放棄，下周一回教室，會有更多的失敗等著我……”

       李希貴：“我在做教導(dǎo)主任時，班上有個學(xué)生，外祖父帶回來一塊表，非常昂貴，結(jié)果第二天就弄丟了。于是進(jìn)行大搜查，結(jié)果在同班一個女生的箱子里聽到了聲音，立刻決定，把女生叫來，當(dāng)著宿舍同學(xué)的面讓其打開箱子。表找到了，確實(shí)在箱子里，但是第二天，這個女生就失蹤了，直到今天我也不知道她在哪里……（說到此處，李希貴校長哽咽著說不下去了）當(dāng)年的教訓(xùn)讓我清楚地看到教育沒有學(xué)會等待。去年我有了外甥，孩子一年零二個月，特別可愛，女兒帶回老家，老家有很多姥姥級的人物，她們爭著教孩子叫“姥姥”，不厭其煩，可是孩子就是不會叫，被折騰的，其實(shí)過幾個月，不用教，孩子就會叫“姥姥”了啊，我們的教育需要學(xué)會等待。”

       李振村評價：失敗是最寶貴的財富。

第三個話題：

       李振村：“雷夫，你這么優(yōu)秀，你的同事會向你學(xué)習(xí)嗎？洛杉磯會組織老師向你學(xué)習(xí)嗎？”

       雷夫：“講個失敗的例子，同事認(rèn)為我反宗教，認(rèn)為我是惡魔。他們喜歡我學(xué)生做的事情，但是卻不愿意做我的事情。他們喜歡學(xué)生翻開書，學(xué)習(xí)課文講了什么，做習(xí)題?？荚囀且磺?，他們認(rèn)為成績好，才會給錢多，假如希望美國有人跟隨我，是很少的，大多數(shù)不會這樣做，還是以成績?yōu)橹鳎瑢W(xué)生很嚴(yán)，但是我的學(xué)生卻比他們棒，我不會勸說別人跟我學(xué)，但我會與人分享，我很努力。”（用李振村主編的話評價：只要有人的地方，人性都是一樣的，美國也有不求上進(jìn)的老師，雷夫是多么可愛）

       李振村：“雷夫的孩子很棒，情不自禁贊孩子，希貴的孩子也很優(yōu)秀，教育自己的孩子和學(xué)生又什么不一樣？”

       李希貴：“教育孩子和學(xué)生是兩回事，孩子從小要培養(yǎng)習(xí)慣，我認(rèn)為電視網(wǎng)絡(luò)是開拓與世界交流的渠道。建議家庭訂一份電視報，每天和孩子制定計劃，定什么節(jié)目，什么時間看，時間一到就要讓孩子看，哪怕忘記也要喊他看，看完了走人，時間長了就形成習(xí)慣，知道什么時間該做什么事情。提倡閱讀，家長很功利，總是拿重要的書給孩子看，不了解孩子需要什么，應(yīng)該選擇適合學(xué)生的書。”

       雷夫：“說到孩子和學(xué)生，對我來說唯一的區(qū)別就是沒有差別，我和孩子花的時間更多一些，之所以學(xué)生信任，是我在家和學(xué)校都是一樣的。有些老師在家和學(xué)校兩付臉。我的學(xué)生也會和我的家人一起玩，一次在棒球場，學(xué)生（以前的學(xué)生）想給我買酒喝，我不要喝，不是喝酒有沒有對錯，而是一個秤。我的孩子不打游戲，我在家在學(xué)校教同樣的課，我的學(xué)生玩真的棒球，他們課余學(xué)習(xí)莎士比亞戲劇，不會考試，只是表演，不論在家和學(xué)校理念是一致的。我在班里也不是要做父親的角色，但做一個父親的角色也會很適合，因?yàn)槲业膶W(xué)生都沒有父親。”

       李振村：最后要求兩位教育家分別向?qū)Ψ教崃艘粋€具有挑戰(zhàn)性的問題。

       雷夫：“前幾天，去訪問北京十一中學(xué)，太壯觀了，你的學(xué)校與眾不同，是因?yàn)槟闩c眾不同嗎？

       李希貴：“雷夫，你學(xué)校和政府打交道最大的苦惱是什么？”面對各自的挑戰(zhàn)，兩位教育家一個睿智，一個幽默，讓我們著實(shí)開了眼界。

       期間小插曲：杭州有兩名雷夫的粉絲小學(xué)生慕名而來，為雷夫送上了中國的茶葉，并表達(dá)了自己的仰慕之情，提了自己的問題，最后合影時，1米85的雷夫單膝跪地，表現(xiàn)出的率真直抵我們的內(nèi)心，讓我們感受到那份愛的力量與境界。

三、發(fā)生在“56號教室的”的故事

       下午，雷夫就全程為我們演繹發(fā)生在“56號教室“的故事，為了保證演講的完整性與連續(xù)性，我們平生第一次帶上了同傳耳麥聆聽雷夫的激情演講，臺上英文的講述，耳麥里中文的同步翻譯，讓我們也有了一次高科技的全新體驗(yàn)。

       在雷夫56號教室里，課程在不斷創(chuàng)新，教法在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西，25年來，從來就沒有發(fā)生任何改變，那就是雷夫傳遞給孩子們的價值觀——品格、誠信、道德與胸襟。

       雷夫課堂教學(xué)的魅力不是表面的熱鬧和逗樂，而是來自于對學(xué)生深度思考的激活與引發(fā)。支撐56號教室取得教育奇跡的，是雷夫自己開發(fā)的各種特色課程，人格教育課程、班級經(jīng)濟(jì)學(xué)課程、寫作課程、電影課程、遠(yuǎn)足課程……這些課程為56號教室的孩子們提供了足夠豐富的營養(yǎng)大餐。

       整個一天的互動與交流中，我們可以深深地感受到，這位全美最佳教師的嘴里并沒有高深的哲學(xué)、教育理論，但他卻擁有專業(yè)素養(yǎng)系統(tǒng)中最核心的熱愛與激情，也就是說，是職業(yè)認(rèn)同或者價值系統(tǒng)，而不是單純的專業(yè)技術(shù)，正是這一點(diǎn)，讓他和他的學(xué)生獲得了卓越的成長。

       我們?yōu)槔追蚬恼?，也為他的學(xué)生而幸福，更為能有幸見識和聆聽具有著鮮活的“人”的氣息的雷夫內(nèi)心獨(dú)白而感動……

 雷夫語錄：

◎我要我的學(xué)生愛上閱讀。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項(xiàng)活動。要讓在現(xiàn)今這個世界長大孩子相信這個事實(shí)往往是極為困難的，但不是不可能。從重要性來考慮，這樣的努力是值得的。要讓孩子在長大后成為與眾不同的成人——能思考、考慮他人觀點(diǎn)、心胸開放、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)。

◎在一個所有事物都已經(jīng)被標(biāo)準(zhǔn)化了的世界里，藝術(shù)讓孩子們保有獨(dú)特的自我——用梭羅的話說，就是忠于另一種鼓聲，大步向前。

◎在這個快餐型社會，對復(fù)雜問題用簡單辦法解決，往往更容易被人們接受。我希望人們?nèi)嗣茨軌蛘J(rèn)識到，要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中吸取教訓(xùn)，同時付出巨大的努力，畢竟，教育無捷徑。

◎用禮物和金錢換取孩子良好行為的做法十分危險，我們要讓孩子知道，行為得體是應(yīng)該的，不需給予獎勵。卓越的教學(xué)是向孩子做出良好的示范，讓孩子們推動自己全力以赴做的最好，也就是說要讓孩子自我成長。我的學(xué)生不從我這里尋找認(rèn)可，他們要學(xué)習(xí)會為自己的人生負(fù)責(zé)。

◎ 我們班孩子很沉靜，而且文明﹑有禮到一個難以置信的程度。這里就像是塊綠洲，但它少了某個東西。諷刺的是，第５６號教室之所以特別，不是因?yàn)樗鼡碛惺裁?，反而是因?yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西：這里沒有害怕。

◎ 我有問必答。你提出的問題以前有沒有人問過不重要，我是否覺得疲累也不重要。我必須讓孩子們看見我熱切希他們理解，就算他們聽不懂，我也不以為意。在一次訪問中，一位學(xué)生艾倫告訴記者：“我去年問老師一個問題，結(jié)果她火冒三丈地對我說：‘我不是已經(jīng)講過了？你根本沒在聽！’可是我有聽呀！就是聽不懂嘛！雷夫老師會講解五百遍，一直到我聽懂為止。”

◎ 隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多有擔(dān)當(dāng)，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。這是老生常談，但無可諱言地，身教確實(shí)重于言教。

◎ 絕對不要忘了：孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的一個。別想愚弄小孩，他們很聰明，一定會識破的。

◎ 最近我聽到一位老師這么吹噓“我的學(xué)生只跟我看電影。他們說，要是我不在，電影就沒意思了。”他忘了一件事：老師可以帶班級，但決定這個班級優(yōu)秀或平庸的，是班上的學(xué)生。 

◎ 我是這么教學(xué)生的：規(guī)則固然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄當(dāng)中，有許多人之所以能成就偉業(yè)，正是因?yàn)樗麄儾皇匾?guī)則。 

◎我們對孩子有很高的期許，并且盡力而為。正因?yàn)楹⒆觽儫o法無天，所以我們需要提高期望，不能讓無可救藥的行為迫使我們降低標(biāo)準(zhǔn)。

第56號教室的價值觀：

1、不要害怕失敗——只有當(dāng)我們停止解決問題的嘗試時，才算失敗。

2、我們追尋完美，但永遠(yuǎn)無法企及，追尋的過程就是一切。

3、我們相信，熱愛閱讀的人將擁有完美的人生。

4、凡事值得做的事情，就得好好去做。

5、要懷有仁愛之心，這個世界需要我的關(guān)愛。

6、延遲享樂——做好的東西會留給懂得等待的人。

7、學(xué)會推己及人——無論別人做錯了什么，都不要取消或揶揄他人。

8、我們重品格，講勸勉，推崇謙遜，而且無條件地相互扶持。

9、成功無捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯、以及大量的努力得來。

拓展閱讀：

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