多種舉措為教職工營(yíng)造和諧溫馨氛圍-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

讀書分享，分享精神的愉悅

溫馨小家，消解身體的疲倦

生日慶祝，增進(jìn)我們的感情

        鄭州市第102中學(xué)多年來(lái)始終把教師身心健康放在重要地位。除了組織教職工開展各種體育鍛煉，學(xué)校還采取多項(xiàng)措施為教師舒壓解乏。

        一是開展讀書分享活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的思想交流和溝通。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀一些專業(yè)成長(zhǎng)和心靈健康方面的書籍，每個(gè)寒暑假后，組織老師們撰寫讀書心得，同時(shí)組織讀書心得交流會(huì)，分享讀書的收獲與快樂(lè)，彼此啟發(fā)促進(jìn)，共享心靈的愉悅。

         二是開展溫馨家園活動(dòng)，為教師盡力營(yíng)造溫暖和諧的氛圍。學(xué)校的舊綜合樓被定為D級(jí)危樓后被拆除后，教師們的工作環(huán)境十分簡(jiǎn)陋。學(xué)校擠出有限資金，為教師們裝修了幾個(gè)休息室，配備茶水、小點(diǎn)心，讓大家在繁忙的工作之余，能在學(xué)校找一處可以休息的地方，多一些與同事們聊天溝通的機(jī)會(huì)，交流各自的煩惱或快樂(lè)，調(diào)節(jié)心境，舒緩壓力，增進(jìn)彼此的感情。

         三是開展“生日聚會(huì)”活動(dòng)，讓教師體會(huì)學(xué)校的關(guān)懷之情。學(xué)校將每一位教職工的生日記錄在冊(cè)，每月組織當(dāng)月過(guò)生日的老師們聚餐，大家一同分享過(guò)生日的喜悅，感受學(xué)校的體貼，增強(qiáng)了歸屬感和愛(ài)校情結(jié)。