專業(yè)引領(lǐng) 學(xué)科進(jìn)步——鄭州市教研員袁富強(qiáng)老師為鄭州市第102高級(jí)中學(xué)歷史組進(jìn)行專題講學(xué)-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

4月24日，鄭州市教研室歷史教研員袁富強(qiáng)老師應(yīng)邀走進(jìn)鄭州市第102高級(jí)中學(xué)為歷史組老師進(jìn)行“基于核心素養(yǎng)下的新教材單元主題教學(xué)建議”專題講學(xué)。

袁老師著重從新教材內(nèi)容的編排、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、高考的新方向和核心素養(yǎng)的達(dá)成等五方面進(jìn)行細(xì)致地講述。講座中袁老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，新編教材內(nèi)容編排的變化，必然影響歷史教學(xué)方式的變化，即學(xué)習(xí)方式以“課時(shí)學(xué)習(xí)”向“單元主題學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變、教學(xué)設(shè)計(jì)以“課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”向“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)變。新教材、學(xué)生和教師三者需要達(dá)到“同頻共振”，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

新高考評(píng)價(jià)體系，是引領(lǐng)歷史教學(xué)的指南針，需要?dú)v史教學(xué)從“知識(shí)立意”“能力立意”向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”轉(zhuǎn)變。新高考評(píng)價(jià)意味著老師們要認(rèn)真研究高考真題，從真題中尋找高考評(píng)價(jià)的方向。

會(huì)上，歷史組教師和袁老師進(jìn)行了熱烈互動(dòng)交流，認(rèn)真探討了歷史教學(xué)中存在的困惑，袁老師從高考新規(guī)、外省案例、專家觀點(diǎn)等方向回答了大家的疑問。

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示袁老師的專題講座進(jìn)一步加深了大家對(duì)新教材編訂理念的理解，提高了對(duì)新高考評(píng)價(jià)體系的認(rèn)識(shí)，清晰了今后歷史教學(xué)的方向。老師們堅(jiān)信在新教材的使用過程中，定能探索出一套提高歷史教學(xué)質(zhì)量的新方案，助推歷史教學(xué)的新發(fā)展！