【2018年招生專題之四】102中給你武功秘籍要不？-鄭州市第一〇二高級中學

    有人的地方必然有傳奇，有傳奇的地方必然有江湖！

    公元二零一八年五月，又到了各大門派招新納賢季節(jié)，江湖也將再起風云。各門派在修煉內(nèi)功的同時，紛紛“亮劍”，欲全力展示近來潛心修煉的武學成果。

    當你還在為投身哪路門派拜師學藝而彷徨時，路邊突現(xiàn)仙風道骨之人：“少俠，我看你骨骼清奇，以后必將有所作為。今日有緣，送你一本武林秘笈，可助你三年后一統(tǒng)江湖?！?/span>

    打開一看，內(nèi)書狂草燙金六字箴言：越努力越幸運！

    六字真言猶如六位武林高手在引劍起舞，又如六位高僧在傳道解惑，令人心向往之！

    “閉關”5年后“復出”引爆“江湖”

    喜歡武俠的朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)一個套路：當主角去見某個名震江湖的大俠或掌門人，總是不趕巧，這位高人一定在閉關苦修。金庸筆下的武學大師某天突然消失，原因只有一個：閉關。閉關多是為了突破修行中的難點瓶頸或潛心修煉某種絕技。說白了，這是一個韜光養(yǎng)晦的過程，也是一個蓄勢待發(fā)的階段。

    這讓人想起了曾經(jīng)小有名氣的鄭州市第102中學，自2013年，這所學校瞬間在“江湖”中銷聲匿跡了。很長一段時間，“江湖”上鮮有該校的報道和傳聞，但隔著校門也能看到學校的校容校貌正在改變，當“越努力越幸運”六個大字鐫刻在校門口巨石上的時候，一股隱隱的高手范兒初露端倪。

    的確，5年來，這所學校沒有運動式變革，沒有口號式活動，更沒有轟轟列烈歃血為盟般的誓師大會。這學校怎么了？外界眾說紛紜，現(xiàn)如今，這所學校重返江湖、回歸大眾視線，此次“重出江湖”竟是自帶blingbling主角光環(huán)。

    有數(shù)字為證：2013年，鄭州市102中學的中招統(tǒng)錄線為491分，2014年為478分，2015年為519分，2016年為535分，2017年為550分，四年間猶如開掛般提高了59分，分數(shù)線不是學校的全部，但一定是學校綜合實力的體現(xiàn)，分數(shù)線的提升也是鄭州市102中學過去幾年閉關苦修的結果。

    再來看看這幾年的高考成績，簡直是技能包疊加N倍。鄭州市102中學2013屆學生高考本科上線人數(shù)16人，2014屆為64人，2015屆為74人，到2017屆野蠻增長至218人，更難得的是，這些成績都還沒有計算藝術類學生。

    一年年的不斷超越與突破，在社會聲譽與日俱增的情況下，2018年也成為學校厚積薄發(fā)，展翅高飛的一年，社會對此也充滿期待。

    太多的郭靖需要“洪七公”師傅

    在金庸的小說里，有很多風格迥異的老師，如洪七公、風清揚等，但這里面也有不少資質不一的徒弟，如郭靖、張無忌、令狐沖。

    對比最明顯的就是張無忌和郭靖。張無忌是個好學生，憑借一本《王難姑毒經(jīng)》，自學成為解毒高手；得到了《九陽真經(jīng)》，練就了九陽神功……相比之下，郭靖則是有名的資質平平，甚至有些呆萌。

    張同學不用教，給本書自學就行，郭同學得費勁輔導，一般人還真教不好。

    郭同學有敬業(yè)的老師，威震大江南北的——江南七怪，每個人恨不得把平身絕學盡數(shù)傳授與他，但無奈“教而不明其法、學而不得其道”，郭同學不但沒成為武林高手，還被老師埋怨笨?？珊髞?，遇到了名師洪七公，就不一樣了，洪七公一出手便直戳郭靖軟肋，然后采取因材施教的教學手段，果真“兩個多時辰之后，已得大要。

    所以說，張無忌同學成為明教教主靠的是悟性，郭靖成為一代大俠靠的是良好的教育。現(xiàn)實生活中，張同學真不太多，大多數(shù)人如郭同學一般。然而，有多少同學都夢想著能像郭同學那樣成為巨俠？這就要看他們有沒有緣分選擇到合適的師傅。

    再來看看這些如郭靖般幸運的同學。鄭州市102中學李夢花老師所任教的僅僅一個文科普通班，2017年參加高考，一人達到一本線，20人達到二本線。再來看看陳歡歡老師帶的藝術班高三（10）班，歷次考試中各科成績均超過同年級三個普通班，即使在藝術生集訓階段，這個班級仍然有5名學生在全年級前100名。普通班、藝術班的整體逆襲與老師關系相當密切。在鄭州市102中學，老師們最知道如何尋找到“教”與“學”的最佳結合點。

    省級名師張珂對試卷整合分析特別有心得。她常說：“批閱時做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導的依據(jù)?！?/span>

    謝彩玲同樣是鄭州市102中學的班主任，她力求把學生畏懼的物理學科知識講的淺顯易懂。為此，她細心收集資料（學生不同的解題方法，學生出現(xiàn)的錯誤.....)，為下一步有針對性教學打下良好基礎。

    其實，在鄭州市102中學，這樣身懷絕技，心懷天下的良師有很多，自習課、大課間、進班輔導成了老師工作的常態(tài)，有時候一個班里能有四五個老師在給學生做個別輔導?！芭r，幸運就在身邊?！彼詫W生們能取得這么優(yōu)異的成績一點兒也不足為怪。

    找到苦練內(nèi)功心法訣竅

    不管是少林武當，所有的習武都是一個套路：先練好扎馬步，苦練內(nèi)功。有些人甚至在N年后，還處于扎馬步階段。

    然而，這是一個比較著急的時代，大家伙兒都不愿意慢吞吞地扎馬步，都恨不得跟令孤沖似的，遇到風清揚，三下五除二就學會了獨孤九劍，抑或在某個山洞中找到武林秘笈，從此功力倍增。但是，對于鄭州市102中學的老師們來說，他們深深地明白，外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣，若內(nèi)功練得不好，再怎么練拳也只是花拳繡腿。

    于是，學校以促進學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展為主線，圍繞提高教育質量和提高教師專業(yè)化發(fā)展水平這兩個最重要的主題，遵循教育規(guī)律、聚焦課堂教育，從細微之處入手，兢兢業(yè)業(yè)練實活，一絲不茍抓落實。各路名家高手為每一個年級不同程度的學生量身定制了練功秘笈（高中各階段學習指南和相應的各學科資料匯總），為的就是不管你是郭靖還是令狐沖，都有適合你的內(nèi)功心法，可助你在成為大俠的路上一路狂奔。

    北京市政府督學、北京大興區(qū)督導室主任宋怡就曾提到，在利用假期組織教師參加培訓這項工作上，鄭州市102中學做得尤其好。鄭州市102中學在培訓里安排了很多鄭州市的中學校長、副校長、名師、名班主任前來講座，課表排得滿滿的。滿足了老師們的不同提升需求，大家感覺到這樣的培訓收獲更大，更接地氣。這樣子的培訓，不僅僅是對癥下藥，更是對因下藥！

    學校尤其重視青年教師的培養(yǎng)，青年教師和青年班主任分別與名師、名班主任簽署結對帶教協(xié)議，舉行隆重的拜師儀式等，傳承學校教育教學的真經(jīng)，以此形成以老帶新的傳幫帶氛圍。

    如今，鄭州市102中學擁有200多位教職工，其中碩士研究生占到1／3的比例。這支隊伍已經(jīng)形成了比較成熟的成長路徑：新老師入職培訓，走好生涯第一步；教研活動精心設立，全體教師齊步走；道德課堂常抓不懈，千錘百煉基本功；教學主張彰顯個性，提煉總結出名師；教學診斷對癥下藥，個別輔導促提高。

    把學生寵上天的“掌門”

    鄭州市102中學現(xiàn)任“蔡掌門”，他時常反思，為什么學校能在教育教學方面取得巨大進步。其中更深層的原因就是遵循學校發(fā)展的規(guī)律，敬畏規(guī)則，不逆其性，不強人所難，譬之不迫魚龍登岸，虎豹搏浪，而教鷹擊長空，魚翔淺底。

    鄭州市102中學的老師們都說“從16個本科用四年就跨越到了218個，是整個校領導班子的雄心壯志和腳踏實地成就的，有了‘蔡掌門’這樣的主心骨全體102人對未來更是信心百倍了！”

    這是一個萌萌噠的“掌門”，學校的微信群里經(jīng)常會在老師們大教研活動時出現(xiàn)紅包，這也打破了教研過程的沉悶和過于嚴肅的氛圍。

    這是一個寵溺學生的“掌門”，為鼓勵學生進步，他專門設計了“學神手鏈”，這恰如一股春風吹縐一池春水，學生們爭當“學神”的行動讓人振奮，炫耀著“學神手鏈”，猶如張無忌得到了寶劍，丐幫幫主高舉的打狗棍一樣趾高氣昂，精神抖擻。

    這是一個最懂你的“掌門”，學生們反應自習教室不夠用，學校就排除困難想方設法為學生在宿舍開辟夜間自習教室。

    這不，早晨5點鐘，宿舍門一打開，就有學生奔向教室，晚上宿舍樓的自習室更是座無虛席，就連樓梯間都能看到苦讀的身影。

    “大凡一個時代，總有一個時代的特別氣息?！贝藭r102中學的空氣里彌漫的是奮發(fā)向上的氣息。因為，所有人和掌門人一樣有這樣的共識，那就是所有成功都藏在不為人知的努力背后，“越努力越幸運”真正成了102中人的信念。他們是一群用行動詮釋這樣理念的人，102中學也將用事實告訴全社會：越努力越幸運！

    親愛的同學，進入了102中學，你的開掛人生將正式起航！