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        校園快報(bào)

        【2018年招生專(zhuān)題之二】從張君寶到張三豐

        發(fā)布人:管理員 發(fā)布時(shí)間:發(fā)布時(shí)間:2018-05-14

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            今天,講一個(gè)孩子逆襲的故事。

            張三豐,原本叫做張君寶。小君寶從小沒(méi)爹沒(méi)媽?zhuān)谏倭炙麓蚬?。他做什么活兒呢?在藏?jīng)閣工作,活兒比香積廚可能稍微輕松一點(diǎn),可每天要挑水掃地、曬書(shū)除塵,屬于純體力勞動(dòng)者。有多少工錢(qián)呢?按照現(xiàn)在的物價(jià)簡(jiǎn)單折算一下,盡量往多里算,一個(gè)月下來(lái)滿打滿算也不過(guò)300塊錢(qián),注意這可是全部的工資,不是零花錢(qián)——真是太窮了。

            更慘的是不但工錢(qián)少,他還沒(méi)有編制。如果是學(xué)生的話,相當(dāng)于借讀生,甚至還不如借讀生,更像是臨時(shí)童工。

            少林派里,有正式編制的,屬于一等僧,是可以列入班輩排行的。比如虛竹在“靈玄慧虛”中是“虛”字輩,法名是在籍入譜的,這就叫就有編制,相當(dāng)于學(xué)校里面正式錄取的學(xué)生。

            次一等的,雖然也剃度出家,名義上也是和尚,但卻不按照班輩排行,法名也是亂取的。比如張君寶的師父——覺(jué)遠(yuǎn),雖然也是和尚,但卻不列入班輩,法名能取成“覺(jué)遠(yuǎn)”算不錯(cuò)了,叫“緣根”這樣接地氣的是大多數(shù)。這叫沒(méi)有正規(guī)編制,其實(shí)就是現(xiàn)在的借讀生。

            再次一等的,就是張君寶了。沒(méi)有編制,也沒(méi)有合同。連出家剃頭這樣的正規(guī)程序都沒(méi)有走。更關(guān)鍵的是,他還沒(méi)有學(xué)習(xí)的資格,不準(zhǔn)習(xí)練武功。如果換成現(xiàn)在在學(xué)校的話,想蹭個(gè)旁聽(tīng)都不允許。張君寶更像是少林寺雇的童工,那個(gè)時(shí)候沒(méi)有雇童工違法的概念。

            沒(méi)有老師教你,沒(méi)有地方可學(xué),同齡人在如饑似渴的學(xué)習(xí),你卻想偷看一眼都沒(méi)機(jī)會(huì)。在今天的大學(xué)里講座經(jīng)常是開(kāi)放的,北京大學(xué)保安小哥也可以旁聽(tīng),據(jù)說(shuō)已經(jīng)有500多名考上了大學(xué),其中還有12名研究生??墒巧倭峙刹粶?zhǔn),像君寶這樣的孩子如果偷學(xué)了武功,懲罰很?chē)?yán)酷,要“挑筋斷脈”。

            也就是說(shuō),君寶的命運(yùn)基本注定了,既沒(méi)有上學(xué)改變命運(yùn)的通道,更沒(méi)有改變?nèi)松臋C(jī)會(huì),小時(shí)侯是苦瓜,以后永遠(yuǎn)都得是苦瓜,無(wú)非是老一點(diǎn)的苦瓜。

            如果小君寶認(rèn)命了,或者很不愛(ài)學(xué)習(xí),完全沒(méi)有天賦,那倒也罷了,干脆一輩子挑水掃地干粗活拉倒??墒撬髅魇且粔K好料子啊,是可造之材,是個(gè)大有前途的少年。

            他要有何等的天賦和氣質(zhì),竟然能讓大俠楊過(guò)只看了他一眼,便暗暗稱(chēng)奇?楊過(guò)是這樣評(píng)價(jià)的:“只見(jiàn)他形貌甚奇,雖只十二三年紀(jì),但凝氣卓立,甚有威嚴(yán)?!?/span>

            這樣一個(gè)優(yōu)秀的少年,只因?yàn)槌錾聿缓?,就失去了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。而他的同齡人郭襄(郭靖的女兒)只比他大三四歲,卻因?yàn)槌錾泶髠b世家從小各種頂級(jí)武功學(xué)不完。看來(lái)古代也有殘酷的拼爹的現(xiàn)象啊!對(duì)比之下,我們看武俠小說(shuō)的時(shí)候,常常只看那些光鮮的人,那些像郭襄一樣天生高人一等的人,往往沒(méi)注意到數(shù)量更多的小君寶們。

            如果日子就這樣一天天下去,幾十年后,當(dāng)張君寶再遇見(jiàn)楊過(guò)、郭襄,會(huì)是什么樣子呢?可能就是魯迅說(shuō)的那樣:先前的紫色的圓臉,已變作灰黃,加上了很深的皺紋;眼睛已腫得通紅,手又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮。看見(jiàn)楊過(guò),他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情,囁嚅叫道:“老爺……”

            可是,事情卻沒(méi)有這樣發(fā)展。小君寶沒(méi)有變成閏土大叔。

            僅短短年余之后:卻見(jiàn)張君寶兩足足跟不動(dòng)……右掌切擊而出,正是少林派基本拳法的一招“右穿花手”。這一招氣凝如山,掌勢(shì)之出,有若長(zhǎng)江大河。

            靠著一套少林拳,他就打敗了上門(mén)挑戰(zhàn)的昆侖高手。

            現(xiàn)場(chǎng)高僧如云,天鳴、無(wú)色……這些教授、博導(dǎo)、副院長(zhǎng)們都看呆了,有的甚至嚇得大吼:“你的羅漢拳,是誰(shuí)教的?”

            這個(gè)沒(méi)有老師、沒(méi)機(jī)會(huì)聽(tīng)課的角落里的孩子,怎么忽然成才了?!

            張君寶從懷中平靜地取出一對(duì)羅漢玩具:“實(shí)在是無(wú)人傳授弟子武功,弟子照著這兩個(gè)鐵羅漢所使的套子,學(xué)上了幾手?!?/span>

            原來(lái)是之前郭襄一時(shí)好心,給了他一個(gè)小小的鐵羅漢玩具,只要擰上了發(fā)條,它就能打一套最簡(jiǎn)單的少林拳。

            還有,他的老師——覺(jué)遠(yuǎn)大師,在平時(shí)打水、掃地之余,不時(shí)會(huì)給他選講幾句《九陽(yáng)真經(jīng)》的經(jīng)文。

            就這樣,慢慢的,一切都改變了。

            不要小看這一個(gè)小小的玩具、一點(diǎn)點(diǎn)師傳。它是偷來(lái)的天火,是黑夜里的星光。它相當(dāng)于給了少年阿基米德一部天秤,給了少年伽利略一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡。

            僅憑這些,張君寶學(xué)到了人生中第一套拳法、第一分內(nèi)功。從此之后,他不斷精進(jìn),越練越強(qiáng),把驚人的天賦淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。再?zèng)]有什么能阻擋他成長(zhǎng)了。

            幾十年后,江湖上多了一位承先啟后、繼往開(kāi)來(lái)的大宗師,張君寶從此便是大名鼎鼎的張三豐!

            一件到位的教具,一位杰出的老師,一場(chǎng)勵(lì)志的報(bào)告,真能改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)嗎?

            如果學(xué)生只能做閏土,那整個(gè)江湖就終究是魯鎮(zhèn)、是未莊;如果學(xué)生是張君寶,學(xué)生便有了未來(lái),整個(gè)江湖武林就有了未來(lái)。

            在很多初中學(xué)校,在不引人注目的角落里,可能藏著許多的小張君寶。只要你給他一套小銅人玩具,他們就能給你打一套羅漢拳來(lái)。

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            有沒(méi)有這樣的學(xué)校,可以給許許多多的小君寶們變?yōu)閺埲S的機(jī)會(huì)?當(dāng)然有!那就是鄭州市第102中學(xué),這所學(xué)校正在啟動(dòng)一個(gè)規(guī)模和力度都超級(jí)大的精英培養(yǎng)計(jì)劃。

            蔡明生校長(zhǎng)在全體大會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào),學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是“人格健全、學(xué)業(yè)優(yōu)良”,學(xué)校將投入大量的資金和精力,從“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人生理想”三個(gè)方面,實(shí)施管理優(yōu)化、瓶頸突破、內(nèi)涵提升。

            學(xué)校不止是最終提高升學(xué)率這么簡(jiǎn)單,給小張君寶一個(gè)上好大學(xué)的機(jī)會(huì),這不是學(xué)校的終極目標(biāo)。學(xué)校要的是精準(zhǔn)的幫扶,既扶智、也扶志;不但關(guān)注學(xué)生眼前的升學(xué),更注重學(xué)生踏入社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)。

            這就好比給了張君寶們正式的少林寺編制,武學(xué)有淵源,拳拳有套路。大環(huán)境好,小張君寶們有目標(biāo),老師們好比覺(jué)遠(yuǎn)大師,隨口的點(diǎn)播亦能成就小張君寶們輝煌的人生。

            現(xiàn)在,102中學(xué)的教學(xué)已從過(guò)去的抓模式和拼時(shí)間的形態(tài)中升級(jí),更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,把過(guò)程體驗(yàn)提高到一個(gè)無(wú)與倫比的地位。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累知識(shí)、掌握方法、提升自信、走向成功。

            現(xiàn)在,102中學(xué)的教學(xué)已從過(guò)去的抓模式和拼時(shí)間的模式中升級(jí),更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把教師傳授和自主學(xué)習(xí)高效的結(jié)合在一起,使名師的指導(dǎo)和學(xué)生的主觀努力達(dá)到一個(gè)完美的契合。

            現(xiàn)在,102中學(xué)的教學(xué)已從過(guò)去的抓模式和拼時(shí)間的模式中升級(jí),更加注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始的早讀、上午的一節(jié)自習(xí)課、無(wú)人值守的夜自習(xí)、宿舍樓安靜的自習(xí)室等,都是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,讓學(xué)生在良好的集體環(huán)境中受到向善向上的熏陶。

            現(xiàn)在,102中學(xué)的教學(xué)已從過(guò)去的抓模式和拼時(shí)間的模式中升級(jí),更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,分層次教學(xué)和多種形式的活動(dòng)是我們的亮點(diǎn):弘毅班、創(chuàng)新班、普通班,總有適合你的班;第二課堂、暑期夏令營(yíng)等,總有一款你喜歡。

            如果你也是張君寶,那么你離成為張三豐就差一個(gè)102中學(xué)。

            “你的羅漢拳,是誰(shuí)教的?!”

            “102中學(xué)教的!”

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