落實網(wǎng)格管理助推學(xué)校發(fā)展 反思打磨教學(xué)激勵教師成長-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

        教學(xué)是學(xué)校的重心，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量是鄭州市第102中學(xué)長期堅持探索的重要課題。立足學(xué)生的未來發(fā)展，將教學(xué)每一個環(huán)節(jié)落到實處是所有102中學(xué)教師達成的共識。期中考試結(jié)束，全校各年級紛紛開展了務(wù)實的期中考試總結(jié)反思會，包保干部到會進行了旁聽和指導(dǎo)。

         七年級年級主任李建偉帶領(lǐng)的是一支老中青結(jié)合尤其以青年教師為主要力量的團隊，在成績分析會上，她說：“所有的教育都是為了塑造高尚的人格，所以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成優(yōu)秀的做人品質(zhì)，對學(xué)生的身心發(fā)展都至關(guān)重要，對成績的提升也會產(chǎn)生根本的助力。”包保干部江煒主席在聽取教學(xué)助理和備課組長對各班成績的分析和工作設(shè)想后說，學(xué)生的進步令人欣喜，還有很大的發(fā)展空間，希望老師們尤其是年輕教師，一定要嚴格要求自己，多學(xué)多問，把眼光放遠，從樹人的角度培養(yǎng)學(xué)生，為孩子們做好表率，同時深研教學(xué)，提升能力。

         新教師達標課已經(jīng)開始了一周，通過老教師的傳幫帶，包保干部的督導(dǎo)，新教師們結(jié)合自己的專業(yè)知識和對學(xué)校教學(xué)模式的兩個多月的揣摩與感悟，融入青春的激情，與學(xué)生們一起感受知識帶來的快樂和欣喜。八年級英語教師張思雨借助師生齊唱英語歌、制作奶昔記單詞、手舞足蹈說歌謠等多種方式激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情。九年級化學(xué)教師王浩畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)，對教師這個職業(yè)充滿了向往，終于走上講臺的他以發(fā)自內(nèi)心教學(xué)激情和對學(xué)生的喜愛感染著學(xué)生，激勵著學(xué)生。達標課上，他引領(lǐng)著學(xué)生游走在生活與化學(xué)知識之間，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與體驗中領(lǐng)會知識的要義。新教師王樹的信息技術(shù)課吸引了眾多非專業(yè)老師的聆聽，擁有高學(xué)歷的青年人用自己全新的視角與學(xué)生分享了對現(xiàn)代信息技術(shù)的認知和應(yīng)用。常大松務(wù)實沉穩(wěn)的作風(fēng)頗具老教師的風(fēng)范，令聽課老師感嘆后生可畏。接下來評課的環(huán)節(jié)認真而務(wù)實，無論是從干部督評課的角度，還是從結(jié)對老教師的專業(yè)角度，大家都暢談了對年輕教師教學(xué)情況的感受，在肯定的基礎(chǔ)上提出不少建設(shè)性的意見，這些大家長期積累的教學(xué)實踐經(jīng)驗無疑將會成為青年教師成長的潤滑劑。

         年輕教師王樹說，“辦公室的穆主任在課后認真分析了我課堂上的亮點和不足，讓我明確了自己的優(yōu)勢和努力的方向，心里覺得格外踏實，也充滿了動力。”在濃郁的教研氛圍里，感受到來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科組、同年級組老師們的無私幫助和扶持，從每一節(jié)課上體驗學(xué)生求知成長的快樂，102中學(xué)的青年教師正以青春的斗志點燃充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情。網(wǎng)格管理的優(yōu)勢正在102中學(xué)教育教學(xué)方面發(fā)揮越來越顯著的成效。

教學(xué)校長孫麗宏（左三）加入學(xué)生的討論

年輕人的課堂激情讓聽課的教科室主任何培誼（右一）欣慰

站著聽課的年輕老師

王浩老師的微笑

常大松老師的循循善誘

王樹老師的恰當點撥

活潑熱情的張思雨老師在評課階段談感受

包保干部工會江煒主席(左一)在認真聽取成績分析會上老師的發(fā)言
 

認真務(wù)實的干部評課