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        名師苑

        一個(gè)團(tuán)隊(duì)的拼搏與感恩——九年級(jí)

        發(fā)布人:管理員 發(fā)布時(shí)間:發(fā)布時(shí)間:2011-03-30
        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
                大家好!我今天演講的題目是《一個(gè)團(tuán)隊(duì)的拼搏與感恩------感動(dòng)我的人和事》。
        如果有誰在我們的心中抹上過一絲溫暖,或許,這就是感動(dòng)。在我們的世界中從來都不缺少感動(dòng):
                3月18日,溫家寶總理來到云南省盈江縣地震災(zāi)區(qū),指導(dǎo)抗震救災(zāi),看望慰問受災(zāi)的各族群眾。---- 這種公仆的奉獻(xiàn)精神令我們感動(dòng);
                在2008年汶川地震的廢墟中,有一個(gè)把孩子護(hù)在身下的母親,用手機(jī)短信給孩子留下最后的遺言:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”-----這是母愛的偉大和生命的堅(jiān)強(qiáng),令我們感動(dòng);
                還是在2008年,一個(gè)乞丐傾其所有為震災(zāi)捐款——這是人性的高貴令我們感動(dòng);
                奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、宇航員的飛天壯舉、運(yùn)動(dòng)員的創(chuàng)造紀(jì)錄,國家的強(qiáng)大、個(gè)人的拼搏、無私的奉獻(xiàn),如此等等,都會(huì)令我們感動(dòng);
                公交車上的一次讓座,開車在路上的一次禮讓,一個(gè)信任的眼神,一句感激的話語,這些點(diǎn)滴的感動(dòng)都會(huì)令我們心中溫暖。
                作為102中學(xué)的一員,我時(shí)常為身邊的人和事感動(dòng)。但在我們的生活中,與我們相處最多的,除了我們的家人,就是我們的同事了。我珍惜與同事相處的緣分,因?yàn)榕c他們?cè)谝黄鸸ぷ魑腋杏X非常快樂。尤其是在我們九年級(jí)組,在單位與同事互相幫助,在家里尊老愛幼、毫無怨言的老師比比皆是。從他們的身上,我看到了愛的傳承和責(zé)任。
                去年,我們年級(jí)的方珺老師的父親因嚴(yán)重心臟病住進(jìn)了醫(yī)院,可是他沒有請(qǐng)一天假,就在手術(shù)的當(dāng)天,他還是像往常一樣早早到校,把年級(jí)的事情安排好才趕往醫(yī)院。每天總能看到他疲憊的身影,后來我們前去醫(yī)院看望他父親,才聽他母親說:“方珺不愿意耽誤學(xué)校的工作,更不愿意請(qǐng)假,白天由他哥哥和我在醫(yī)院照顧,晚上才由他照顧他父親。”聽了他媽媽的話,我們被感動(dòng)了,這就是我們團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭雁的人格力量和思想境界!
                我們年級(jí)的徐抒老師,去年年底母親病逝。母親有病期間,她為了學(xué)生沒有占用工作時(shí)間前去照顧,而是委托大哥、大嫂和姐姐前去盡孝,等她抽出時(shí)間想回去看看母親時(shí),卻聽到了母親去世的消息。
                還有李高瞻老師,她家離學(xué)校較遠(yuǎn),再加上班主任事情多,她每天中午不能按時(shí)回家給女兒做飯,她只好把女兒放在午托部里。時(shí)間長了,孩子說午托部的飯不好吃,李老師就耐心地給孩子做工作,讓她克服克服。可是不久,李老師就發(fā)現(xiàn)女兒明顯瘦了,而腸胃也不太好。李老師在萬般無奈的情況下,一周抽時(shí)間回家做兩次飯,大部分時(shí)間還是在午托部吃。她心痛的對(duì)女兒說:“媽媽每天工作忙,只能做到這樣了,請(qǐng)你理解媽媽吧!”
                還有王關(guān)鍵老師,她是年級(jí)的行政助理。她的亮點(diǎn)在于每天熱心的為老師們服務(wù),誰家有病人需要前去看望,備品的領(lǐng)取和發(fā)放,學(xué)校下發(fā)和收交的相關(guān)資料,幫助別的老師接孩子,年級(jí)老師有困難都找她幫忙,她就像一位關(guān)心備至的團(tuán)隊(duì)大管家,讓人倍感親切。
                在我們年級(jí)還有一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)----六個(gè)班的班主任。作為畢業(yè)班的老師,他們深感肩上重?fù)?dān)的沉重和責(zé)任的重大。他們正人先正已,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),為學(xué)生作出表率;他們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)和學(xué)生的未來,自我加壓,提高工作標(biāo)準(zhǔn);他們每天早出晚歸,想方設(shè)法,做好畢業(yè)班的鼓勁和穩(wěn)定工作。就這樣,他們用自己的心血和汗水引導(dǎo)著九年級(jí)各班向更高的水平邁進(jìn)!
                 在九年級(jí)這個(gè)溫暖的大集體里,這樣的老師,這樣的故事,說也說不完。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己的智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!
                我們是普通平凡的,但更是神圣偉大的。是感動(dòng)給我們力量,領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,體味善良,崇尚正直,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!所以,我們是幸福的!原來,少點(diǎn)欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福的味道!
                莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”我們無法延伸生命的長度,但我堅(jiān)信,只要我們對(duì)教育癡心不改,對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度! 老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
         
        2011年3月12日

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